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本书以习近平三个注重，关于家庭教育的三十多次重要论述作为指导思想，以《中华人民共和国家庭教育促进法》为依规，对十年来当代中国家庭教育的焦点问题进行了系统论述，本书以全生命周期为架构进行延伸，共七章内容，第一章为理论，其他为新婚、0-3岁、4-6岁、小学、初中、高中、大学以及毕业，每章阐述这个年龄段的特征，这个阶段遭遇到

本书作为一种教科书与文献资料，主要适合于在特殊教育领域的研究生、实践者、教师，以及为儿童提供早期干预、学校心理咨询服务的人们。本书的主要目的是为与特殊教育有关的人士提供一个从更广阔的视角来对当代特殊教育研究进行科学研究设计、合理选用研究方法并进行实践应用的内容，也广泛地来考察科学探究在当代特殊教育中的作用。本书的内容关

本书系统介绍了班主任进行班级管理所需的各种方法，坚持“实操第一”。主要内容包括班主任工作的基本方法、如何组织学生、如何培养学生的工作能力、如何制定和执行班级的规章制度、如何建设优良班风以及班级的时间管理、事务（包括偶发事件）管理等。用典型案例示范如何将科学管理、人本管理和文化管理理论具体应用于班主任工作中。本书对管理案

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教育乃千秋大业，国之大计。近年来，全面工程教育理论在国内外教育界不断被提起。从全球教育变革这一宏观背景来看，强调全过程、全包容、全民性的全面工程教育，正作为新时代需要的一种新的教育哲学而得到重视。就工程教育而言，其最根本的目的是为学习者建立以理论指导实践、以实践完善理论的思想。实验作为工科类专业教学过程的重要组成部分，

该书稿讲述的是关于经典国学教育的意义、经典国学教学的课程设计，以及一线老师教授经典国学的心得体会。通过对经典国学教学的实践总结，探索让经典国学重回课堂的最佳路径，进而让学生体验诵读经典国学的快乐，欣赏经典国学的魅力，收获经典国学带来的教育意义。

本书分上、下两篇，上篇为试题，下篇为答案与解析。试题严格遵照《全国硕士研究生招生考试教育学专业基础考试大纲》和《全国硕士研究生招生考试教育学专业基础考试大纲解析》，在精研考研教育学历年真题的基础上进行编写，首先对试题所考查的知识点进行精准聚焦，其次分析知识点对考生所需能力的要求，最后结合题干的表述进行扼要分析，帮助考生

本书作为教师教育国家级精品资源共享课、国家级一流本科课程配套教材，依据《教师教育课程标准(试行)》编写，根据《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》要求，阐述教师职业道德规范，着重从爱岗敬业、依法执教、为人师表、师生关系，以及教师自身心理健康调适和幸福生活追求、终身学习与教师专业成长等角度展开，以大量的实践案例加上

本书是1X青少年劳动教育项目开发与实施职业技能等级证书配套教材，职业院校劳动教育新形态一体化教材。本书根据中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》编写而成。全书共分四篇12个专题，围绕学生的劳动价值引导、劳动精神面貌改善、劳动技能养成、职场劳动知识积累等阐