本书分为三编九章教学内容：第一编普通话训练，主要是介绍普通话语音系统的基础知识和发音系统训练，为后期的教师语言表达训练奠定基础，第二编一般口语交际训练，主要是朗读、复述、讲故事、演讲、辩论的语言训练，第三编教师职业口语训练，主要是教学口语、教育口语、教师体态语训练。本书结合教师教育教学的实际，设计有针对性的练习，理论和

师德师风的重要性毋庸讳言，古今中外有高度共识。但是如何涵养师德师风，如何让教师自发自觉践行师德师风涵养之路，而且能够乐在其中，真正做到学而不厌，诲人不倦，需要有优秀的榜样示范与激励。本书所描绘的生动的良师形象，对于新时代教师队伍建设，特别是师德师风建设，具有重要的启发意义。本书为教育随笔，记述了郭齐家、叶企孙、高谦民、

本书立足于班主任工作的核心理念，汇总了资深班主任在多年教学实践中的心得体会，内容分为面对学生、面对家长、面对自我三个层次，涵盖了班会设计、读书培训、德育理论、家校交流、爱生故事、成长体会等多方面的内容，通过分享深植于班主任工作各个场景中的普适经验，以期为班主任和立志成为班主任的教学工作者，提供有益的参考和借鉴。

本书从中小学生心理发展现状出发，聚焦当前学生心理问题，从学生核心素养发展培育的角度进行解析，给一线教师提供可实施的案例。本书分为上下两篇章，上篇讲解心理健康有关概念知识，明晰心理健康教育在中小学中实施的特性，阐述几种从实践提炼的新型心理健康团辅的形式，提供一线教师可借鉴的样例；下篇以四个维度，即：学会学习、社会适应、沟

本书主要包括教育理论、科研思考和教育实践三部分内容。教育理论首先，从教育的社会功能的角度出发，谈到教育的根本目的；其次，从教育的效率出发，谈到学习的底层逻辑；最后，从教育的实践出发，对目前教育的各种观念进行了重新的思考与解读。科研思考部分包含互联网时代科研的特点，主要从教育的研究和研究的教育两个方面进行分析。

本书分为六章，包括劳动概述、劳动价值、劳动经济、劳动与法律、劳动关系、劳动社会保障。具体内容包括：劳动与劳动观；劳动与人生；劳动与心理；马克思主义劳动价值观；马克思主义劳动价值观中国化；习近平总书记关于劳动的重要论述等。

本书结合教师教育课程标准的相关要求，以培养高等师范院校教师教育专业学生的教育技术基础和应用技能为主要目标，详细介绍了常用的信息技术知识，以及信息技术的操作使用。主要内容包括信息化教学环境与教师发展、文本处理技术、图像处理技术、音视频处理技术、动画制作技术、课件的设计与制作、微课的设计与制作、技术促进教育变革。本书强调理

本书是国际著名比较教育学家德国施瑞尔教授的比较教育研究文集，收录了施瑞尔教授关于比较教育研究方面的九篇重要的学术文献，是研究德国施瑞尔教授比较教育思想的重要资料。施瑞尔教授本人整理，委托陈时见等翻译。全书分为三个部分：第一编以“比较知识的生成”为主题对比较教育学进行了分析，基于科学史和知识社会学的概念工具对比较教育学当

本书以学生身心发展特点和高职院校教育教学规律为依据，以为大学生提供心理健康指导为出发点，精心选取了与大学生心理健康有关的重要的发展课题，并辅以大量的生动案例、拓展训练活动。全书分为十章，包括概述、自我意识、人格发展、人际关系、恋爱心理、情绪调节、压力调适、生命教育、学习心理、生涯规划。本书旨在帮助学生解决生活和学习中遇

本书为理论研究专著。本书以当代深刻的社会转型和变革为背景，关心人的情感和精神问题，认为学校教育在引导和培育人的健康、积极的情感方面具有责无旁贷的责任，同时又存在种种认识上的不足、行动上的扭曲，表现出巨大的无力感。为此，本书从人的完整发展的哲学立场上，重申情感在人生命成长中不可或缺的地位和难以替代的作用，重点从质料、形式