对青春期的孩子来说，同伴在他们的生活中占据非常重要的地位，如何与同伴相处、同伴相处中有哪些原则，都是需要家长、老师和孩子认真对待的问题。本书聚焦青少年中普遍存在的校园欺凌现象，针对校园欺凌现象的定义、成因、预防措施等，帮助家长和老师了解如何预防校园欺凌的发生，以更好地保护孩子。本书涉及教育学、心理学、社会学等学科，在真

本书基于当今时代背景下的大学生身心健康发展与高校的心理健康教育教学工作，为进一步增强大学生心理健康教育的实效性编写而成。本书总结了大学生心理健康教育工作的经验，紧密结合当前大学生心理发展的特点和需求，并通过作者多年来的心理咨询与心理危机干预实践编写而成。本书内容共有十章，分别从大学生的情绪、认知、人格、人际交往、自我意

本书由上下两编组成，上编是教学理论之思，包括17篇文章，主要记载了作者对教学基本理论的探讨，包括现代教学论生长点、教学论范畴、教学论类型、教学论研究、教学论进展、实践教学论、教学理论的文化改造等内容。下编是教学问题之辨，包括18篇文章，分别对教学本质、课堂生态、教师学生、教学目标、教学方式、教学管理、教学评价以及教师教

本书是身处教育一线的作者站在新时代教育的前沿，深刻领会和把握时代教育脉搏，以学校文化建构为视角，从美好管理、美好课程、美好课堂、美好教师、美好少年和美好协同六个维度，深度剖析了美好教育文化的本质与内涵，构架了美好教育文化实践的路径与策略，对学校贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，对习近平总书记全国教育大会提出的培养

《科学论证怎样教？》是旨在帮助科学教师（含初高中理科教师）发展专业能力、指导性和针对性很强的作品。该书以美国科学教育标准为依据，为教师提高科学教学质量给出了理论的方向和操作上的指导，书中的内容指向科学、科学教育理论和科学课堂的教学策略等内容，展示了国际科学教育改革的方向，总体上与我国科学课程改革的方向高度一致，能满足我

用简单有趣的语言讲述儿童成长所需的性知识，保护孩子的性生理、性心理健康。 性教育是儿童成长过程中不可回避的问题。本书主要分为三个部分，分别介绍了面对生理问题的正确态度、基础的性知识、保护自己并预防侵害的方法。将充满童趣的语言和生动形象的插图相结合，用科学、恰当的方式对性知识进行解释。有助于帮助孩子建立正确的性观念，从

教材体现体验式教学方法和信息化教学平台的融合，为学生提供自我认识、自我发展、自我超越的方法，培养自我接纳、人我和谐、社会适应的大学生。以关系为主线，从人与自我的关系、人与他人的关系、人与生命的关系三个维度确立自我接纳、人我和谐、生命真谛三大模块，衍生九个专题，涵盖心理健康概论、自我意识、气质人格、沟通与人际交往、情

左宗棠是近代著名政治家、军事家和思想家，是具有历史贡献、值得深入研究的典型人物。其德育思想虽具有一定局限性，却是中华优秀传统文化的组成部分，对新时代公民道德建设及高校思想政治教育具有借鉴和启发意义。本书在对左宗棠思想进行全面溯源和整理的基础上，探寻左宗棠思想体系中关于思想理论、价值观念、理想信仰、实践模式等方面的德育内

何谓绿领创客？绿领创客如何能够取得长期的可持续发展？又如何助力乡村振兴？这是本书主要回答和解决的三个问题。 浙江是共同富裕示范省。在本书的写作过程中，作者陆陆续续走访了浙江的几个特色村，目睹猪栏变咖啡馆、农房变民宿、厕所成网红打卡点、蘑菇屋变直播间……那里的绿领创客们在几个村里因地制宜发展多

本书分为上下两编，以教学论的基本问题为研究对象，既对教学基本理论进行深入探讨，也对基础教育课程改革背景下的教学实践问题予以关注，在试图沟通教学理论与教学实践的关系中搭建了框架体系，既是对教学理论自觉探索的结果，又是对教学实践问题反思和研究的结晶，体现了一位教学论研究者的探究旅程和心路历程。