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当前分类数量:9114  点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【G4 教育】 分类索引
  • 现代教育技术任务驱动教程
    • 现代教育技术任务驱动教程
    • 华振兴、刘刚、贾萍、陈卓然、刘秭君、张会萍/2022-1-1/ 清华大学出版社/定价:¥49
    • 本书共分四个部分12个技能28个任务,通过对任务的讲解,实现了现代教育技术相关技能的掌握及理论知识点的学习。本书打破了传统的教学顺序,循序渐进地介绍了现代教育技术概述、多媒体技术及应用、交互式课件制作、信息教育多元化等相关内容,重点突出了各项技能的训练。本书体现了教、学、做相结合的教学模式,每个项目由相应的任务完成,通

    • ISBN:9787302592587
  • Animate CC课件制作案例教学经典教程(第2版)
    • Animate CC课件制作案例教学经典教程(第2版)
    • 卢连梅/2022-1-1/ 电子工业出版社/定价:¥49
    • 本书是省级精品资源共享课程配套教材,是使用AnimateCC制作课件的经典学习用书。本书共12章,主要内容包含AnimateCC课件制作快速入门、AnimateCC课件中图形的绘制与编辑、AnimateCC课件中的元件、AnimateCC动画课件的制作过程、AnimateCCIK动画课件、AnimateCC课件的交互与

    • ISBN:9787121427954
  • 教育研究方法教程
    • 教育研究方法教程
    • 汪基德,张新海/2022-1-1/ 科学出版社/定价:¥69
    • 《教育研究方法教程》依据教育部颁布的《教师教育课程标准(试行)》和教育学类研究生入学考试大纲的要求并结合本专科生、研究生的教学与研究的实际需要编写。《教育研究方法教程》共分十二章,内容包括教育研究概述、教育研究的选题与设计、教育文献检索与综述、教育观察法、教育调查法、教育测量法、教育实验法、教育行动研究、教育叙事研究、

    • ISBN:9787030711366
  • 教海漫记
    • 教海漫记
    • 翁文菁/2022-1-1/ 中国言实出版社/定价:¥48
    • 《教海漫记》是长期从事教育管理的作者关于多年来教育思考的一部个人集。作者结合自身教学经验、教学设计以及教学管理经验,探索教学方式方法,分为名师名校篇、教学评价篇、教学论文篇、教学随笔篇、教学感悟篇,对老师培养孩子独立思考、塑造和健全孩子的人格、完善和发展孩子的素质、以人为本,促进孩子全面发展等方面提供了一定借鉴。本书内

    • ISBN:9787517138914
  • 新时代大学生劳动教育
    • 新时代大学生劳动教育
    • 史钟锋、董爱芹、张艳霞/2022-1-1/ 清华大学出版社/定价:¥58
    • 《新时代大学生劳动教育》根据中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部发布的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》编写。全书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,涵盖劳动理论、劳动实践、劳动知识、劳动能力、劳动精神、劳动法规、劳动保护、劳动心理等内容。每章设计了学习目标、思考与实践、拓

    • ISBN:9787302599180
  • 学校教育管理与教学艺术
    • 学校教育管理与教学艺术
    • 韦兵余,陈迎春,闫俊凤著/2022-1-1/ 吉林科学技术出版社/定价:¥60
    • 本书一共分为十章,内容涵盖学校管理基本知识、学校教育管理的人格、精神和课程探索、“以人为本”的教育理念、学校计划和质量、组织、公共关系管理、教学艺术的内涵与特性、教学过程与课堂艺术等诸多方面,对学校教育管理与教学艺术进行了系统地探讨,以期对读者有所启发。

    • ISBN:9787557886073
  • 运动改善学习困难小学生脑执行功能健康发展的理论与实践
    • 运动改善学习困难小学生脑执行功能健康发展的理论与实践
    • 殷恒婵,潘家礼,崔蕾著/2022-1-1/ 北京体育大学出版社/定价:¥288
    • 本书分为理论篇和实践篇,共八章,内容包括:脑执行功能概述、学习困难与脑执行功能、运动与脑执行功能、多途径运动促进学习困难小学生脑执行功能发展的理论模型、不同类型学习困难小学生脑执行功能发育特征研究、促进语文学习困难小学生脑执行功能发展的实证研究、促进数学学习困难小学生脑执行功能发展的实证研究、促进双困小学生脑执行功能发

    • ISBN:9787564435158
  • 美育漫谈
    • 美育漫谈
    • 徐若梦/2022-1-1/ 九州出版社/定价:¥95
    • 认识和情感是人类精神的两个基本构成部分。认识能力是精神的规定能力,情感能力是精神的受动能力。 情感能力的欠缺导致人无法感知他人和世界,沉浸在自己玄想出来的各种准则中,并妄想用这些准则去解释他人和世界。认识能力的欠缺导致人虽然承受了世界,却全然无法从中发现规律,世界对他来说是混乱、无序、偶然的存在。上面两种人,就是所谓

    • ISBN:9787522504995
  • 教育测量与评价(第三版)
    • 教育测量与评价(第三版)
    • 黄光扬/2022-1-1/ 华东师范大学出版社/定价:¥56
    • 《教育测量与评价(第三版)》教材为十二五普通高等教育本科规划教材,本次教材修订在保持原教材合理的篇章结构下,主要针对以下几个方面作了改进: ,认真审读各章节内容,对书中存在的语言文字瑕疵进行改正。 第二,贯彻落实新时期以来中共中央、国务院以及教育部关于学校教育教学要践行社会主义核心价值观加强道德建设和德育工作以及落实立

    • ISBN:9787576011791
  • 教育心理学(第14版)(教育治理与领导力丛书)
    • 教育心理学(第14版)(教育治理与领导力丛书)
    • [美]安妮塔·伍尔福克/2022-1-1/ 华东师范大学出版社/定价:¥238
    • 伍尔福克的《教育心理学》是目前国际教育心理学领域具有代表性和影响力的教材,也是一部在国际上享有盛誉、使用范围广泛、长期畅销的教育学经典著作。被加利福尼亚大学、斯坦福大学等诸多高校采用,已有十多种语言译本。其内容涵盖了教育心理学的经典研究成果和基本理论,涉及教育心理学的所有重要领域和核心主题。 《教育心理学》历经14版的

    • ISBN:9787576019070