《跟苏霍姆林斯基学当老师》畅销近十年后修订，闫学老师追随苏霍姆林斯基二十余年初心未改。温暖、诚恳的文字中，体现了作者对大师教育思想和教学智慧的诠释，以及对当下教育实践的启迪。 在书中，作者从多个角度谈论了教师、家庭以及社会对学生成长的影响，引发读者深入思考和顿悟：我们要做这样的教师。

本书基本内容包括：关爱心灵心理健康与心理咨询；善待生命生命教育与危机干预；离家与感恩依恋关系与调适；做自己的知己自我认识与自我悦纳；而今迈步从头越新生适应与时间管理；风雨兼程，笑看人生挫折应对与压力调适；人生画卷绘制生涯规划与求职心理。

钟晓燕主编的《PowerPoint多媒体课件制作教程（高等学校规划教材）》以制作一个完整的多媒体课件《静夜思》实例为主线，详尽地介绍了Power- Point2010的具体使用方法，以及利用PowerPoint2010制作多媒体课件的操作技巧。教程共分七个模块，各模块的主要内容如下： 模块一：初识多媒体课件，内容包括多

《中公版·2017国家教师资格考试专用教材：综合素质高频考点速记小学》依照国家教师资格考试大纲，认真分析和研究小学学段科目一的考试内容和考查趋势，编写了这本有针对性的高频考点速记。本书浓缩了综合素质（小学）的高频考点，内容包括职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养、教师基本能力五个板块。在相关知识

《阅读照亮教育》系《幸福教师五项修炼——禅里的教育》的姊妹版。作者以自己二十多年的为师经历为暗线，从教育梦想、专业阅读、师友交游、教育写作、教师情商等成长的维度，阐释美好教育与人生的可能。本书结合作者自身的人生经历和体验来谈教育，与禅里的教育用禅宗故事阐述教育有异曲同工之妙。

2012年，作者带领黄埔区一线心理骨干教师在积极心理学的视角下尝试将校园心理剧这种积极心理健康教育方式创造性地引入课堂，实证研究校园心理剧在心理课堂运用的辅导效果及在心理课堂中运用的操作策略。同年此项目被批准立项为广东省教育科学“十二五”规划课题。摸索出心理课上运用校园心理剧的实操策略与模式，并在全区中小学的心理课上进

本书作者从教育家的角度出发，充分讨论了民国时期这一个历史变革的时代的教育问题，对今天的教育发展仍有借鉴意义。本书作者从教育家的角度出发，充分讨论了民国时期这一个历史变革的时代的教育问题，对今天的教育发展仍有借鉴意义。本书作者从教育家的角度出发，充分讨论了民国时期这一个历史变革的时代的教育问题，对今天的教育发展仍有借鉴意

教师的自我认同是依据其专业经历所形成的作为反思性理解的自我，而教师专业发展就是其专业自我觉醒、建构、生成与调适的认同过程。本书通过对认同与自我认同理论以及相关研究的比较分析，探讨了教师专业发展中自我认同的内涵与特性，着重分析了教师专业发展中价值、身份与角色的自我认同问题，进而研究了在“空间情境”、“故事情境”与“问题情

《中公版·教师招聘考试辅导教材：历年真题与考点特训新课程改革＋教师职业道德＋教育法律法规（第1版）》在依据教师招聘考试要求的基础上，以新课程改革、教师职业道德和教育法律法规三部分架构起了《教师招聘考试辅导教材·历年真题与考点特训·新课程改革+教师职业道德+教育法律法规》的核心考点。每部分内容都按照“思维导图+高频考点+

本书首次对弗莱克斯纳的现代大学思想与实践进行了客观的评价，认为弗莱克斯纳的现代大学思想与纽曼、赫钦斯的大学理念一样建构了一种历史意义的大学模式——纯学术研究中心，开辟了美国大学批判的先河，对其在经历了时代的变迁之后呈现出一些错误的判断和有待商榷的观点进行了分析；对弗莱克斯纳现代大学思想在美国的实践——普林斯顿研究院创建