本专著运用写作课教学实验以及问卷调查的方式考察教师书面纠错反馈对中国英语专业大学生英语写作准确度、复杂度、流利度的影响，以及大学生、教师对于纠错反馈的态度和感知，以考证“Truscott(1996)纠错无用论”。我们对两组受试的作文数据进行分析，结果发现：纠错组语言准确度显著下降，控制组语言准确度有所上升但不显著。纠错

本书深入探讨了具身语言认知的理论、实证研究与未来发展。首先，从哲学、心理学及认知科学角度分析了具身语言认知的起源与核心理论，介绍了强具身语言认知理论与弱具身语言认知理论等关键观点。其次，聚焦实证研究，通过行为实验和神经科学技术探讨语言理解中的身体感知-运动模拟机制，揭示汉语具身语言认知的共性与特异性。最后，展望具身语言

国家社科基金重点项目19AYY018“基于标注语料库的蒙古语句法计量研究”；内蒙古大学“双一流”学科科研能力提升项目10000-23221601。随着信息时代的迅速演进，基于语料库的研究方法在语言学研究中得到广泛应用，赢得学界的广泛关注和认可。本书在参考国内外现代蒙古语句法研究成果的前提下聚焦现代蒙古语句法特征和规律问

本书从美国后现代童话风靡于消费社会这一特殊的文学现象入手，探讨后现代童话与消费社会之间错综复杂的矛盾关系。首先，归纳出后现代童话得以风靡的多重原因；其次，探讨后现代童话与消费社会之间既颠覆又妥协，既挑战又合作的辩证互动关系。一方面，在消费社会商品化逻辑的作用之下，后现代童话不可避免地被消费主义这一优势话语所影响，从生产

本书为作者博士论文。汉语双音同源词是汉语史研究中一个非常重要的部分。本书围绕汉语双音同源词衍生和发展中的一些语言现象展开讨论。全书整体可分为两个部分内容，总计五个章节：一部分从理论方面阐释了汉语双音同源词的概念内涵、衍生机制、衍生途径及其发展演变；另一部分则以个案研究的方式构建了一些同源词族，试图探寻其语源义和衍生模式

本书系统构建了A赋能的学术研究方法论体系。作为国内聚焦人工智能与学术写作全流程融合的实践指南,本书以“认知革新一技术融合一实践跃迁”为逻辑主线,为研究者提供从理论建模到成果转化的全链路智能解决方案。

本书围绕学术写作展开,介绍了作者原创的“POWER”模型,强调通过刻意练习提升学术写作能力。内容分为两部分,第一部分聚焦成为高产学术写作者,涵盖建立写作习惯、学术词汇表、语法打磨、获取反馈和编校等内容;第二部分针对论文各部分写作练习,包括引言、方法、结果、讨论、摘要等,还涉及阅读与写作的结合策略。

本书既是一项基于社会发展对于语言的研究，也是一项基于语言变化对于社会的考察；既是一项基于新技术的实验过程，也是一项基于海量数据的解释分析。 这个社会语言发展的特点不但引起了社会越来越多的关注，而且也给语言学界提出了更为深刻的问题。本书对“表示身份词语”的社会语言学的讨论思路进行了逻辑性展示，同时进行了一系列创新工作：

《AI阅读力：解锁6大学习超能力》是一本AI时代的阅读力&阅读素养提升指南。 本书深入探索AI赋能阅读的全新路径，直击“读什么”“怎么读”的痛点，助力5～12岁的孩子选对书、爱读书，全面提升阅读能力和素养。 √提供科学的选书方法，系统化地覆盖从AI智能选书、陪伴阅读到互动阅读的全流程，省爸省妈，让孩子更高效地阅读，省时

近几十年来，实验方法在语言学领域的应用蓬勃发展。《实验语言学导论》以通俗易懂的方式呈现实验语言学的关键概念与方法，为读者提供该领域的整体概览。本书共分为7章，涵盖实验方法论的基本原则，实验的效度与信度，研究语言产出的方法、研究语言理解的离线与在线方法，实验设计的要点以及定量数据处理与分析技术，书中结合大量语言学实例，帮