本课题力图回答以下几个问题：（1）英汉程式语的心理表征模式是否存在差异？如果是，存在什么样的差异？（2）程式语使用的频率是否会对英汉程式语心理表征模式产生影响？如果是，有何影响？（3）中国英语学习者不同的英语水平是否影响程式语在其心理词库中的表征模式？二者的表征模式有何不同？（4）不同英语水平的中国英语学习者程式语的心

本书介绍了包括公众汇报、单独汇报、会议组织及发言、公众演讲、人际沟通等在内的职场典型表达形式，首次将"教练式沟通”作为管理表达工具引入，拓展了职场表达的内涵。作者以"情景化”的形式，系统呈现了从执行到组织、从业务到管理不同场景中的职场表达要义；以"套路化”的形式，提供了大量简快、有效、有趣的表达工具，并在文中穿插了作者

美国语言学家LeonardTalmy提出了著名的语言两分法理论，认为语言可以分为动词框架语言和卫星框架语言。本书以此理论基础，研究现代汉语普通话的类型归属。针对目前该理论研究中的存在的内容失衡和方法论失当问题，本书一律采用语料库、诱导实验、问卷调查、SPSS统计等实证方法，严格遵守Talmy对语料的要求，同时克服既往研

《语言学教程》（第五版）在第四版的基础上听取广大师生的意见修订而成，包括语言学理论介绍、语音、词汇、句法、语义、语言与认知、语言与社会文化、语用学、语言与文学、语言与计算机、语言学与外语教学、语言学流派等共十二章。此次修订充分吸收国内外语言学研究的新理论和研究成果，特别是信息技术的迅猛发展带给语言学各分支学科的冲击性变

“格”是语言系统的基本范畴，也是具有初始性的重要范畴之一，是语言类型学领域需要特别关注的研究对象。 布莱克（BarryJ.Blake）的《格范畴》全面梳理了格的起源以及各种格的相关理论，明确区分了“句法格”和“语义格”、“核心格”和“边缘格”这两对基本概念，使格范畴不再拘泥于有形态变化的语言，因此像汉语这样缺少形态的语

洪荒中走出，人类几未间断翻译实践；半个世纪以来，翻译学科的构建如日中天。然而，翻译理论言说甫一开始就呈现出典型的碎片化特征，到处充满矛盾。译者大多在行将付梓的译著之序言或者跋语中感慨翻译之艰、之难，个中不乏智慧洞见，但总缺乏系统连续的观点阐发，罕见完整的学科体系。 翻译家杨绛称“钱锺书常说自己是一束矛盾”，可见在这对学

本书以提高学生口才能力、掌握各种演讲技巧为目的，将演讲与口才的基本知识与古往今来的丰富案例相结合，形象生动地为学生传授提高演讲能力和口才能力的要义。主要内容：口才的施展及训练、口才艺术的应用、演讲的技巧及训练、论辩的艺术及辩论赛的组织。

本书稿作者从比较文化和比较语言学角度出发，结合自己在国内外的生活观察，利用自己掌握的多门外语知识，用轻松幽默的语言，对社会上流行的外来语和流行语作另类解读，指出各种外来语和流行语的用法之误，内容涉及英、日、韩等多种语言，题材遍布社会生活各个方面，而且并不拘泥于单纯的词语分析，而是更注重揭示语言现象背后的文化内涵和深层心

本研究探讨汉语中各类非核心论元的实现模式及允准机制，旨在从理论上系统探讨汉语非核心成分的句法实现问题。通过对“旁格宾语结构”、“与格增元结构”、“后果宾语结构”几类非核心论元允准结构的分析提炼出三种非核心论元的实现模式。旁格宾语结构”中非核心成分就地取材，直接占据谓词的常规论元位置（如“吃食堂”）；“与格增元结构”中非

认知翻译学是认知科学的前沿分支学科，近年来获得快速发展，正逐渐形成一个新的研究领域，目前急需构建恰当的理论模型，对翻译中的语言转换及其认知机制做出理论分析，形成可供认知翻译实证研究检验的理论假设。《认知翻译学》以认知语言学、认知心理学等的语言认知理论为基础，构建认知翻译理论模型，是认知翻译学理论构建的一个新的探索，所构