一直以来，我们以听话的方式被教育，却又以说话的方式被考核，这很尴尬。我们所学的东西无不以表达为指向，他人对我们的看法也几乎都以表达为依据，可是作为*直接表达方式的说话，却始终处于极其边缘的地位，这也很尴尬。 尴尬之所在，正是机会所在。况且，在成功所需要的一切因素里，相较于出身、机遇、精力、智力、意志品质，我们*能控制的

本书结合翻译学和认知科学的理论和方法，研究不同素质的译者（专家译者、熟手级非专家译者、学徒级非专家译者等）在处理翻译中的一些疑难问题（即面对不确定性翻译项目）时的心理过程。本书分析了不同译者的不确定性管理策略和翻译过程中的认知模式，对于辨识翻译专长的特征与属性、了解翻译能力的发展条件和翻译专长的获得与保障，进而应用于翻

《新编第二语言习得概论》系统介绍了第二语言习得研究领域的基本知识和研究成果，从语言学、心理学、社会文化及课堂教学等视角简要阐述了该领域的基本概念和理论。全书涉及20余种二语习得理论模式，其中包括连接/涌现模式、基于使用的语言习得模式、中介语语用学、语法习得等新内容。全书语言通俗易懂，例证丰富，练习设计注重知识的应用和实

《符号学关键术语》(KeyTermsinSemiotics)一书旨在介绍符号学领域的一些关键术语、学者和著作，是一本符号学的入门书，也是一本实用手册。

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随着中国外语教育事业的迅速发展，外语教育界每年都有许多事件发生，它们从不同角度影响着我国的国家外语能力与公民外语素质的提高。本系列报告自2011年起，每年对我国外语教育各个领域的重要事件、活动和发展进行了全面、系统的梳理、简述和总结，以期定期记录我国外语教育的发展过程，全景展现外语教育现状。《2015中国外语教育年度报

中外名人名言指那些为人类发展做出贡献的、富有知识和智慧的名人所说的，能够让人从中懂得道理的话。莎士比亚、巴尔扎克、雨果、鲁迅……无数优秀的人都为后人留下了一句句闪耀着智慧光芒的语句。一句富有哲理的话往往会发人深省，给人留下深刻的印象，并有可能使人受益终生。为了便于孩子阅读，由冬雪主编了这本《

本书先是采用演绎法，把系统功能理论运用于汉语语法研究，从理论到实践，通过汉语研究这一实践来验证并修正系统功能理论的正确性。