本书选取入清以来西班牙、葡萄牙、俄国、英国、美国等国家的汉学家汉学家的代表性语法著作共六种作为切入点，根据时间的先后顺序，分别考察其汉语观和语法体系，力图从中找到其共性和个性，希望能使读者就入清以来的来华汉学家的汉语研究有一个基本的框架性的认识。

该书以陶弘景三部道书《真诰》《周氏冥通记》《登真隐诀》为语料，根据语料性质选取量词、判断句、疑问句、祈使句和操作语篇等语法专题，采取专题描写-特征总结-历史源流的分析框架，就相关语法形式的特征、功能及发展脉络作了较为系统、深入的揭示和科学的解释，力求以陶弘景道书这一语料点丰富南北朝语法之面，同时抓住祈使句及操作语体之间

本书列入2012年度浙江省后期资助项目。本书是在博士论文基础上修改而成，博士论文皆被五名匿名评审专家评为很好。全书内容涉及：构式语法和语法化的基本概念和理论、习用语法构式的个案研究、好了的相关构式、V＋ta个VP的相关构式、不是的相关构式、才怪的相关构式等内容，对构式语法理论和语法化理论作了有益的补充。

该书为2018年第四批入选《中国社会科学院文库》。作者方梅为中国社会科学院语言研究所研究员，本书以话语功能语言学理论为取向，将前沿性语言学理论与汉语实际相结合，将语法规律与篇章现象联系起来，探讨语法形式与篇章功能之间的内在联系。关注话语中交际因素对语法结构的塑造，从话语功能角度论证语法规律的内在动因。

面向对英汉语教学的介词性框式结构“在X上/下”研究

由小老虎妈妈邀请动物们参加小老虎的生日派对，委托小蜜蜂送信为故事开篇，小蜜蜂一路上遇到很多小动物，发生了一些有趣的事，也遇到一些困难。但是*后大家都出现在了小老虎的生日派对上。故事中间穿插和动物有关的成语，并且在书后对成语进行了解释和例句。

主人公小男孩闹闹发现了一个神奇的洞，进入洞口后他发现了一个植物王国，周围的植物都比他大很多很多，在植物国里他遇到了同样迷路的毛毛虫，并且成为好朋友。*后闹闹还帮助毛毛虫找到了爸爸妈妈。故事中出现很多和植物相关的成语并且在书后对成语进行了解释和例句。

我们为什么写作？ 好的文章是什么样子的？ 怎样从平凡的生活中挖掘到有趣的素材？ 家长如何指导孩子写好文章？ …… 微博百万粉丝博主、知名小学语文老师王悦微开写作课啦！！！她爱孩子、爱写作，希望把这支给她带来快乐的笔送给所有同样想写好作文的孩子们。 《我们1班的作文课》收录了王悦微老师班

《中国语音学报》是中国语言学会语音学分会主办的刊物，创刊于2008年，由商务出版社出版，面向国内外公开发行。该刊物是我国目前面向语音学领域的期刊，在创刊过程中我国语音学界众多学者倾注了大量的心血。

目前，把字句的本体研究中存在一些争议，主要原因是深层的语义问题没有得到很好的解决，体现在应用领域的一个局限就是不能很好地满足对外汉语教学的需要。本文以认知语义学为基础，运用Talmy的概念结构理论研究把字句，将把字句这一复杂的宏观事件分为四种不同的事件类型，对每种事件类型的下位句式按事件角色以及它们之间的关系进行研究；