本书收录了陈邦怀先生研究《说文解字》的手写文稿。书中作者在对比了古今各大家对《说文解字》的注考基础上，对部分内容发表了自己的看法和理解。

本书以教学创新观念为导向，从对外汉语教学与跨文化交际的内在联系、跨文化交际理论解析、跨文化交际能力的培养路径探索、跨文化交际中的语用策略解读、对外汉语教学传播探究、对外汉语中的传统文化传播与教学分析等几个方面系统阐述了对外汉语的传播价值，这对于来完善中国文化理论教学和实践教学体系，促进对外汉语教学的发展完善具有一定的时

本书是“北语学人书系（第二辑）”中的一部，是王建勤教授公开发表过的论文的合集，全书分为三大部分：汉语作为第二语言习得研究、汉语作为第二语言教学研究、汉语国际传播与战略研究，共收录研究论文33篇，约30万字。本文从中介语、第二语言习得顺序、不同语言背景的学生对汉语及汉字的认知等多元视角分析汉语作为第二语言的习得；讨论了新

本教材共11章。*章实用修辞理论知识述要，虽然是概述修辞理论知识，但实际上讨论焦点依然是理论知识在语文实践中的具体应用；第二至第十章为谈话语体、事务语体、政论语体、科学语体、演讲语体、广告语体、文学语体、新闻语体、网络语体等内容；第十一章修辞病例及其评改则是对特定语体规制和具体语境中修辞应用的各种负偏离现象，重在培养学

本书是一代国学宗师的经典之作，是中国文字学的必读入门书，也是认识汉字、了解汉字、研究汉字的必读书目。本书的组织大体分为两大部分，从纵的方面叙述汉字产生和发展的历史概况，又从横的方面剖析汉字发展各大阶段的基本特性。以甲骨释词为主，将甲骨文、金文、籀文、小篆分列排列，从字词形体异同，考察研究其源流演变。作者首先结合古代文化

《三字经》是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是*浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了仁，义，诚，敬，孝。背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。

这套《中国少儿必读金典》精挑细选了适合3～14岁中国少年儿童阅读的各类图书，集知识性、趣味性于一体，凝结了少儿类图书*精华的部分，值得每个家长给自己的孩子购买、珍藏。本丛书选题综合、知识全面、装帧精致……具有深厚丰富的文学内涵、原汁原味的生动语言、多姿多彩的百科知识以及充满童趣的精美插画与配

《弟子规》原名《训蒙文》，清康熙年间秀才李毓秀编著。讲述了为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范。《增广贤文》又名《昔时贤文》，是一部古训集、民间谚语集。其内容汇集了为人处世的各类谚语，人称读了《增广》会说话，读了《幼学》走天下。《幼学琼林》又名《成语考》《故事寻源》，共分四卷，骈体文写成，内容广博，包罗万

据考察，从甲骨文出现至今，中国文字的历史已有3600多年。文字所承载的文化精髓，不仅体现在它所记录下的历史事件，它的出现与发展本身就是中华民族传统文化源远流长的*好见证。瓜田钟情于汉字研究，咬文嚼字是其兴趣所在，也是志业所求。《字林拾趣》分为门外字谈字里乾坤语文小札译事杂说四个部分，共六十余篇文章，在这些文章中，我们可

本书严格按照小学1～6年级语文教材必背生字选字，选字与日常生活密切相关。全书采用大字号编排，每个汉字配有汉字由来和演变的故事，配精美图画，帮助读者在掌握汉字的同时，也加深了对中华传统文化的了解。依照现代汉语规范和要求，全文加注了拼音，孩子能实现独立阅读。