《环境空间设计》选题新颖、内容丰富、涵盖范围广泛，涉及城市规划、城市设计、建筑设计、景观设计、室内设计等诸多专业与学科。《环境空间设计》主要从空间设计的角度出发，运用国内外的经典空间理论，系统介绍了环境空间设计的概念、空间设计的若干基本原则、空间限定的方式和元素、空间的感受、单个空间和群体空问的设计方法等基本内容，为广

我国经济建设的持续高速发展和国家自主创新战略的实施，迫切需要数以万计的经过教育培养的高级技能型人才。主要承担此项重任的高等职业技术教育经过扩张性和跨越式发展，在我国高等教育中已占据“半壁江山”，高等职业技术教育院校和在校生人数均占高等教育的一半左右。我国高等职业技术教育院校的发展模式较为复杂，其发展基础既有办学多年的专

《东方建筑遗产》以东方建筑文化和古建筑博物馆研究为宗旨，依托全国重点文物保护单位保国寺，立足地域，兼顾浙东乃至东方古建筑文化，以多元、比较、跨文化的视角，探究东方建筑遗产精粹。其中涉及建筑文化、建筑哲学、建筑美学、建筑伦理学、古建筑营造法式与技术；建筑遗产保护利用的理论与实践；东方建筑对外交流与传播，同时兼顾古建筑

《后现代巨匠建筑》将对后现代建筑中的经典进行抽点评说，囊括了其中的主要建筑师和主要代表作品，并以不同的流派对其细细划分。另外书中配有大量的图画，向我们展示了作为后现代建筑的核心存在——一种同异共存的视觉艺术。后现代主义就其对所论对象的细分而言，已充满着对前人的大不敬和对未来的狂妄。当宗教的罩衣从人类身上揭去之时，人道代

《环境艺术设计：材料结构与应用》为“材料结构与应用”之环境艺术设计篇，主要介绍了材料的历史与发展；绿色材料与应用；材料分类与基本性能；材料的美感属性；木材；金属；墙体材料；陶瓷；玻璃；石材；塑料；涂料；复合材料；纳米材料；软质材料的分类与名词术语；常用软质材料的性能与用途等内容。

建筑艺术教育培养和涵育人与自然的亲切情感，促进人与自然的和谐统一。人与自然本来是统一的，即中国传统哲学所说的“天人合一”。随着技术的进步和人类对自然的改造，这种原初的统一遭到割裂。通过实施建筑艺术教育，可以使这种遭到割裂的原初统一得以重建。建筑艺术教育能使受教者从个体性的需要、情感中超脱出来，以普遍的同情来对待自然、而

《国外后现代建筑》从解构的角度分析了国外后现代建筑的游戏性手法、非理性、隐喻性、象征性特点，以及它在西方土壤中异化、游离、畸变并沦为一种焦灼的个体式的呐喊。由于后现代建筑与传统的错综复杂，它首要的目的就是重新阐释传统，重返空缺的中心，因而，它更多呈现为一种拒绝、一种决裂、一种废弃；在远离建筑即为诗意的栖居的同时，对后现

《环境艺术工程制图》的编写依据国家制图标准《房屋建筑制图统一标准GB/T50001-2001》、《总图制图标准GB/T50103-2001》、《建筑制图标准GB/T50104-2001》、《建筑结构制图标准GB/T50105-2001》、《给水排水制图标准GB/T50106-2001》、《暖通空调制图标准GB/T501

这本小册子是罗兰·巴尔特最为脍炙人口的分析性抒情散文之一，文字优美，内容深刻，对埃菲尔铁塔的现代化空间和巴黎的历史性时间，穿插描绘，互为衬托。作者还从结构观点阐释了埃菲尔铁塔的技术美学，读后不免令人对此世界纪念碑产生无限遐思。本书出版以来，读者赞赏不绝，后由著名摄影师配以大量历史图片和文字说明，遂使其成为一部有关埃菲尔

《2006中国建筑艺术年鉴》内容主要包括：年鉴特载，中国历史文化名城的保护与发展，历史在我们周围——21世纪建筑史研究谈，优秀建筑艺术作品，建筑艺术研究，从“亚洲特色”到“城市复兴“，城市化进程中的文化遗产保护，城市规划与文化遗产保护等等。