《文学理论教程》学习辅导与习题集

该书是一本从文体学与心理学的角度系统探讨文学批评文体的理论专著，系作者多年从事文学批评理论研究与批评实践的产物。早在十多年前，他们就合作撰写并出版了《文学批评学》与《历史描述与逻辑演绎》《文学批评的文体》等两本专著，这本《文学批评与文体》就是在上述研究的基础上并结合文学批评发展的新情况重新组合而成的。两位作者对文学批评

《普通高等教育“十五”国家级规划教材：文艺美学教程》以论述艺术的审美经验为主要内容，吸收了国内外有关艺术的审美经验研究的最新成果。全书以艺术的审美经验基本理论为出发点，以审美经验现象学为主要的研究方法。在内容上分导言和四个大的部分，共计十章。导言部分主要阐述了文艺美学的产生、学科定位、研究对象与研究方法；第一部分为艺术

《一以当十（第2辑）》由三十余篇文艺理论和文艺欣赏随笔组成。作者从艺术欣赏角度探讨艺术与社会生活的联系、区别以及艺术的独创性，并通过对古今中外美术、文学、戏剧、舞蹈等名作的具体分析，阐明了艺术创作与艺术鉴赏的关系与规律。以通俗而深入的议论引起读者的普遍重视，成为二十世纪六十年代最受欢迎和具有广泛影响的理论著作之一

本书将所有内容分为上中下三篇:上篇主要讲比较文学的学科定位、中篇集中讲比较文学理论、下篇则是比较文学实践。

文章以具体文本和影视案例阐释作者的文学观，以冷静的立场和有热度的文字阐释文学的内在规律与个体创新。作者受耶鲁学派著名文学评论家哈罗德布鲁姆的影响，希望在学院派批评中注入通俗和平易的读者气质，将文章写得兼具学院派的理论深度与媒体批评的易懂明晰。这一类文章在当代作家评论和影视戏剧评论中体现得比较明显，文章被在网络平台和评论

1895，卢米埃尔拍摄了他的一部影片《工厂大门》，这标志着电影的真正诞生。但在初的时期，这个新生儿似乎还没有找到它自己成长的方向。人们仅仅是把它看作是一种新奇的、会活动的照相术。就连卢米埃尔这位“电影之父”似乎也没有意识到，除了更忠实、可靠地记录日常生活之外，电影还能做些什么。“我所选择的题材，可以证明我想做的只是再现

本书为“北京大学比较文学学术文库”之一，书中研究所致力于推进把文本实证与理论阐发相互贯通的多层面文化的原创性思维，在文学的发生学研究、阐述学研究和文化学研究诸多领域，作了探索性的努力，分别撰著为专题研究的论稿。

在本辑第一个栏目“前沿理论探讨”中，我们发表了三篇中国学者的长篇论文，分别探讨了生态理论批评、后殖民主义理论与思潮以及现代性/后现代性问题。对于这几个当今国际文学理论领域内的前沿理论课题，这三位学者都以大量的第一手原文资料作为基础，在前人或自己研究的基础上作了进一步深入的探讨，并试图发出中国学者的不同“声音”。而第四篇

为一本面向“广大学生和一般读者”的比较文学教材，该书的突出特点是语言简明通俗而内容丰富全面，几乎在比较文学发展至今的各个主要方面都有所介绍和说明，体现了“尽量符合比较文学学科的动态性及其发展”的指导思想。全书共13章，前两章着重阐述比较文学的学科性质，以及在当今文化转型时代进行比较文学研究的重要意义；第3、4章扼要回顾