《老年人心理健康指南:益寿的良方是开朗》主要从老年心理健康的角度,结合老年人的身心特点、兴趣、爱好,以及医学科学知识、人文知识等,详细阐述了老年人心理保健的重要性和保持积极健康心理的方法。《老年人心理健康指南:益寿的良方是开朗》通过专业医师对老年人心理问题的解读,对心理问题的调试建议,引导老年朋友正确理解和面对各种身心
李甦编著的《学前儿童心理学》是“实践取向型学前教育专业规划教材”之一,依据《教师教育课程标准(试行)》、《幼儿园教师专业标准(试行)》编写。“学前儿童心理学”是一门理论密切联系实际的课程,因此,本教材的整体框架突出实践性。在描述和分析不同年龄儿童发展特点的基础上,提出了促进幼儿发展的教育原则及建议,将理论研究与教育实践
本书从职场、爱情、婚姻、家庭、人际交往等几大方面入手,教女人洞察周围的同事、恋人或丈夫、家人等各种人的心理世界,提高做人、办事的眼力和心力,使其能够从别人的举手投足之间读懂其心意,进而在生活中破解各种矛盾,在事业上取得进一步的成就。
男人和女人不只存在生理和心理的差异,在生活方式和道德观念的取向上也常常发生冲突。陈大超所著的《秘密花园(大超说男人女人)》描述了若干冲突的细节,力求寻找对人的本性以及社会人生的更深刻的解读。面对多彩多变、时尚怪异的现代生活方式,作者强调了男人和女人相互理解、尊重和包容的重要性,同时也强调了男人和女人应该尽到的责任和
本书通过你身边现实生活中发生的事情、各种有趣的事实和关于感觉的小测试,介绍心理学方面的知识,有助于你体察到自己的情绪和感觉所透露的关于自己的、朋友的和家人的秘密。翻开这本书开始阅读吧!很快你就将成为自己情绪问题的专家。
《21世纪教育科学系列教材:发展心理学》的写作以年龄为主线,每个年龄的心理发展都包括生理发展、认知发展和人格与社会性发展三个部分。在编写时,我们着重突出以下特点。第一,特别注意把年龄特征写出来,让学生或读者能清楚地了解每个年龄阶段个体发展的特点,以及不同年龄阶段的心理发展的差异。例如,讲思维发展时,婴儿期我们主要介绍婴
心理健康是大学生综合素质发展的基石,是大学生顺利且成功地度过大学生活的前提。本书紧密结合大学生活实际,从新生入学到毕业对大学生在校期间可能遇到的各种心灵成长问题,如心理健康维护、适应中求发展、时间与目标管理、学会学习、能力培养、和谐人际关系的建立、爱的能力提升、克服对网络的依赖、自我认识与自信心的培养、挫折应对与情绪管
本书内容涵盖大学生心理健康教育中的十六个专题:心理健康知识、生活管理与时间管理、自我概念、情绪管理、人格完善、学习心理、人际交往、人际沟通与冲突管理、恋爱心理、性心理、生涯规划、压力管理、逆商与挫折应对、心理困扰及异常心理等。