《大学生心理健康教育教程》就大学生成长中遇到的具体问题，如人际交往、情绪管理、恋爱与性、职业规划、危机应对等，进行了科学的分析，提出了应对这些问题的一般原则与具体方法，以期达到消除大学生心理困惑，促进心理健康发展，养成良好的心理素质的目的。全书重视实用性而非系统知识的传授，将重点放在心理健康知识的理解与运用上，目的在于

《大学生心理健康系列教材·大学生心理健康：走向适应与成长》共11个主题，分别是自我意识、学习与时间管理、人际关系、恋爱心理与性心理、情绪管理、挫折应对与压力管理、职业生涯规划、幸福、感恩和生命教育。每个主题由学习目标、成长语录、案例导入（故事导入）、理论分析、成长加油站、成长阅读、课内练习和自我测试几部分组成。内容、案

《高等院校公共课系列规划教材：大学生心理健康教程》重点介绍大学生心理健康的基本概念、理论和方法，紧扣大学生健康、适应、成长的主题，围绕大学生身心发展特点与生活实际，内容涉及环境适应、自我认同、人际交往、科学学习、情绪管理、生涯规划、恋爱与性、热爱生命、心理咨询等方面的问题，用心理学及相关学科的理论知识进行了系统分析，提

《浙江省级重点教材·浙江警察学院规划教材：公安大学生心理健康教育与训练》特色鲜明，体现了公安大学生的培养目标和要求。公安高等院校在人才培养目标的定位、学生个体素养形成、文化知识学习、严格纪律作风等方面都有明确的规范和要求。因此，与普通高等院校相比较，公安高等院校的公安大学生心理健康教育必须结合培养目标等实际情况，突出自

这是一本帮助青少年走出成长烦恼、获得积极心态的书。全书由60封孩子的来信和一花的回信组成，内容涉及人际纠葛、学习压力、感情困惑、家庭矛盾、前途迷茫等，几乎涵盖了当代少年成长烦恼的方方面面。 “一花哥哥”关注青少年成长问题十余年，帮助成千上万的孩子走出成长烦恼，获得了积极的心态，不仅孩子们非常信任他，家长们也将他的书

《普通高等教育“十二五”重点规划教材·公共课系列·心理学基础：青少年发展与学习》以当前中小学教师所面临的诸多机遇与挑战为背景，以其教育教学岗位所必须具备的基本素质为依据，遵循需求驱动的编写理念，突出“实效性”的取材原则，强调“可读性”的教材设计，分别阐述了青少年在心理过程、注意品质、动力系统、个体差异、社会性发展、品德

儿童心理咨询既是一项专业性极强的工作，也是全体教师的职责。每位老师都应该学习一点心理咨询的知识。将其融合渗透到日常的游戏和教学恬动中，促进儿童心灵的健康成长。崔丽霞编著的《儿童心理咨询入门》既可以满足专业儿童心理咨询师培养的需要，也可以作为儿童心理咨询的普及教材。本书的特点是针对性和实用性。针对儿童心理咨询而写；每部分

《宝宝这一年：2岁，自我意识建立关键期》按照年龄系统介绍幼儿心理的教育指导作品美国心理学家路易丝·埃姆斯指出：每长大一岁，你的孩子都会变得与以往截然不同！1岁，他很乖巧；2岁，他变得非常叛逆；3岁，他开始决心做个好孩子；4岁，他又变得粗野！……如果你不知道这些，那么你会感觉孩子在某些年龄总是那么难带；如果你知道了孩子心

1岁孩子的心理特点是什么？需要通过别人对自己需求的满足来确定自己是安全的；需要通过触摸、品尝才能对某个事物建立直接的联系；需要通过频繁的重复来加深因果关系的建立，如频繁开关门等。那么我们应该怎样去照顾和引导1岁的孩子？根据第一点，我们知道不能对孩子的哭泣采取不予回应的态度；通过第二点，我们知道不能阻碍1岁宝宝的什么都吃

《幸福的9间房：写给女性的积极心理学》是全球顶级时尚杂志《悦己》总编辑露西·丹齐格与美国著名心理学家凯瑟琳·伯恩道夫联袂奉献的首部作品，运用积极心理学开启女性的幸福人生。女人的一生离不开九个房间，每个房间都代表着女人幸福的一个面向：卧室代表性爱与亲密关系、办公室代表金钱和事业、客厅代表人际关系……如何在每个房间里都获得