李倍雷、赫云*的《艺术学问题研究》针对艺术学，尤其是艺术学理论提出的主要问题进行了深入分析与研究。它既有宏观探讨，也有个案分析，重点探讨与分析了艺术学理论的学科边界、范围和研究对象，论述了人们对艺术学理论学科认识上的困惑。本书还探讨了中国艺术学的建构应立足于中国艺术与本土文化，摆脱西方美学的框架，主动地寻求中国意境学

《观念的艺术表达》立足于艺术发展史，以社会学与语言学的相关理论为指导，以作品案例分析为方法，梳理当代艺术观念表达的典型主题与典型方式。本书分上下两编，上编“观念面面观”从时间、场所、身体、身份、政治批判、女性主义、生态等角度探讨当代艺术观念表达切入当下社会诸多视角。同时，时间、场所、身体、身份等既是艺术创作普遍关切的问

本书收入作者多年来发表的美术评论与鉴赏文章数十篇，评鉴了大量的名家名作，涉及中西绘画、雕塑各方面，探幽索赜，有利于读者了解中外美术史的多个侧面和幽微之处。还收入一些回忆亲人师友的文章，文笔生动，深情款款，有较高的可读性，值得向广大读者尤其是青年朋友们推荐。

主要介绍艺术创作和艺术欣赏中的审美经验以及由审美经验通过艺术媒介创造与再创造艺术品的审美文本（第一文本与第二文本）的性质、特征、活动规律等。

立体构成作为一门基础设计学科，是现代设计的重要组成部分，是多学科交叉的立体造型研究。它涉及建筑设计、室内设计、包装设计、展示设计、舞美设计、工业设计等，同时又与许多纯艺术门类，如雕塑、装饰、装置及陶艺等相关联。本书从造型的基本问题出发，关注形态的空间变化以及所产生的视觉与触觉、立体与造型的基本规律。同时，将形象思维与逻

本书是根据作者多年的设计理念与教学实践而撰写的，力图应用数字化的创作方式改革立体构成的教学，强调构成基础原理与设计实践的有机融合，进行大量的模拟项目实用性训练，使构成原理更具实效性和实用性。书中应用计算机辅助设计，训练造型中灯光、材质、肌理、氛围等手工难以完成的要素练习，给予读者最直观、最新颖的设计感受。通过大量精致的

为进一步加强中外文化艺术交流，积*响应国家文化走出去的发展战略，由东南大学艺术学院发起的中国艺术海外认知国际学术研讨会受到海内外专家学者的热切关注，涌现出一系列围绕中国艺术海外传播与认知问题的学术成果，王廷信主编的《中国艺术海外认知研究》收录30余篇**论文结集出版，旨在从多元视角充分展现中国艺术在海外的传播与认知现状

本书为“十三五”普通高等教育规划教材。全书共七章，主要内容包括设计色彩概述、色彩知识、设计色彩的艺术特征、设计色彩的表现步骤与方法、走进教学课堂、中外经典色彩艺术作品赏析等内容。全书以教学实践与理论讲述为线索，配以精美的经典图片资料和大量有启发性的学生作品，使读者能够形象直观地理解并掌握设计色彩的内涵、特点以及表现方法

随着计算机辅助设计技术的不断发展，三维实体设计因为交互性强、操作性好、精度高、易于修改、便于交流等优点，已经广泛的应用与各个领域。为了提高公众对三维实体设计的认识，推动计算机辅助设计技术在社会和中小学基础教育领域的进展，培养学生的设计思维、动手能力和创新精神，我们编写了《3DOne三维实体设计》。这本书适合三维设

本书作者为美国北伊利诺斯大学凯丽·弗里德曼教授，是视觉文化艺术教育的先行倡导者。该书角度新颖,既有理论阐述，又有教学实践例证，是艺术教育和审美教育领域的经典著作。全书分为两大部分：第一部分对教育中的艺术进行理论化建构，主要从哲学和历史的视角论证在视觉文化教学中视觉艺术和艺术教育的重要性；同时艺术、学生发展和认知三者之间