本书选取了福建师范大学协和学院文化产业系师生艺术设计优秀之作。师生作品集结在同一本书稿中，既充分展示了作者们的创造力和想象力，也鲜活地呈现出一个教学相长的动人场景。这些作品将传统优秀文化与创意有机结合，通过恰当的表现形式展示了文化产业系师生的想象力和创造力，呈现了该系师生的昂扬姿态和探索精神。

本书从对刘蒙天本人的采访开始，以文献资料、书籍、图片、书信、日记、自传、回忆录、作品为依据，将刘蒙天各个时期的艺术创作活动和教育活动贯穿全书。全书分为刘蒙天先生在延安“鲁艺”学习版画初期，在晋绥抗日战争中办学、办报时期，以及中华人民共和国成立以后创办西安美术学院三个时期。刘蒙天在创作和社会活动中认真践行艺术为人民服务，

东汉明帝永平求法，佛像由此传人中国。汉末桓、灵帝时，宫中设华盖以祠佛陀、老子，佛像为上流社会所供奉。三国时康僧会从交趾届建业传播佛法，“营立茅茨，设像行道”，佛教信众广及民间。中国其时已知供设佛像是印度佛教之必需，汉籍中称佛教为“像教”，这就是起因。寺院、石窟乃至于瘗埋的明器上塑绘铸刻的佛教图像，是佛教为像教的明证。佛

全书主要从绘画、雕塑、建筑、书法和工艺美术几个方面，阐释了自原始时期至现代外国美术史不同历史时期美术发展的基本线索，介绍了各时期的美术作品、美术理论、艺术家以及流派，重点对十分具有里程碑意义的艺术作品做了相当详细和精准的阐述，最重要的是在每章中，对重点名词与重点艺术作品单独列出，使本书知识点构架与脉络更为清晰，方便师生

《艺术阿尔巴尼亚》一书对阿尔巴尼亚的艺术发展、重要艺术人物及其代表作进行了全面细致的介绍。读者将通过各时代的雕塑、镶嵌画、湿壁画、油画、凹版印刷、平版印刷、素描、水彩等作品从艺术角度了解阿尔巴尼亚的文化。全书分为三个章节，即阿尔巴尼亚艺术概览、通过外国艺术家认识阿尔巴尼亚以及通过本土艺术家认识阿尔巴尼亚。第一版于200

《生态剧场下的当代艺术研究》从方法论入手研究生态思维在当代艺术中的应用：一方面从生态思维的概念、艺术发展规律入手，研究生态思维在当代艺术中的运用与转换；另一方面从方法论入手全方位阐述生态思维在艺术教学中的应用，通过思维导图的运用，研究生活如何介入艺术，艺术如何介入生活。生态思维概念的建立，来源于对生态系统及艺术发展规律

从二十世纪七十年代中期以来，徐冰从自身经验出发，以艺术的方式敏感地捕捉到人类思维所遇到的问题。他在创作中所体现出的独特智慧，使其成为当今世界的代表性艺术家。本书的主体内容依次由徐冰的创作动机和来源、九个系列六十余件/套作品的图文介绍，以及对徐冰艺术方法的综合性分析等三部分组成。附录中的索引则集中了有关徐冰作品、研究文章

本书针对故宫绘画唐卡开展预防性保护研究，选取保存于不同环境的唐卡为研究对象，分别对库房、古建筑和修复环境进行调查，分析唐卡保存现状、病害原因以及环境因素，初步探索典型病害的形成原因，有针对性地提出预防性保护方案。

本书按年代顺序编排，主线是绘画与雕塑两大艺术形式，追溯了这一时期的艺术创作与观看的动态过程，探讨了艺术与新兴技术、艺术与政治、艺术与文学、艺术与音乐的相互影响。

在西方艺术发展的历史长河中，绘画与音乐作品浩如烟海，如繁星璀璨，不断地相互影响、互为借鉴。本书谨从西方音乐史的不同时代分期着手，以学科交叉的视角，采撷不同时期代表性的钢琴（古钢琴）作品与同时代西方绘画史上代表性的画作进行概括性地分析，穿过历史的画布，倾听琴键的声音，寻找不同艺术门类的异曲同工之处，探微西方艺术发展的不同