三联书店“房龙作品精选”系列之一。人类存在了多久，艺术就存在了多久。艺术给人类带来了什么，为什么我们需要艺术相伴？房龙给读者讲了一个长长的故事，在故事中，他带领那些热爱艺术、热爱生活的普通人穿越历史，领略缪斯秘密花园的美好，也让读者了解到，为探寻和表现美好生活的意义，需要经历痛苦，但也必定会得到完满的补偿。

本书以点带面，以我国少数民族作为研究对象，从审美人类学、艺术人类学、工艺学、地理学、历史学等方面考察了我国各个少数民族的美术类型，探索了不同民族的民族心理、宗教观念、艺术审美和情感集体，用文字记录了新时代背景下传统民族美术的现状，思考了这类物质文化遗产在当代经济社会发展大背景下的传承与出路。希望通过本书还原我国少数民族

本书将中国艺术的当代性追溯到20世纪初的文化启蒙和“美术革命”，由此展开了在百年来文化现代化的背景以及全球化语境中对于中国当代艺术的梳理。作者以40年来的亲身见证，全面宏观地呈现了中国艺术家如何通过创作对地缘政治、全球化、都市化等世纪变迁做出主动反应，同时避免把艺术图像和现实对象简单地画等号，相反时时关注和挖掘中国艺术

“洛可可”一词来源于法语rocaille，指的是贝壳般弯曲的造型，也指意大利式的巴洛克。法国人创造了“洛可可”这个词，洛可可艺术出现于18世纪初，并迅速传播到整个欧洲。在本书中，你将了解到洛可可艺术的起源，书中讲到洛可可艺术多为情色和休闲的主题，因此在注重享乐的法国以及欧洲大陆其他国家的贵族中大受欢迎。全书还从建筑、绘

本书为“图像里的古埃及”丛书中的一种。“图像里的古埃及”丛书从历史、生活、艺术、发明和发现以及神灵崇拜等角度解读了古埃及数千年悠久的历史文化。大约公元前3000年，埃及艺术就已经发展出了自己独特的形式，通过流传至今的文物宝藏、碑刻绘画，可以一窥古埃及艺术发展的起源。本书介绍了古埃及画家和绘画作品、古埃及镂雕技艺、古埃及

针对目前全国已有38所高校获教育部批准特设艺术管理本科专业、26所高校举办艺术管理研究生教育的实际情况，结合作者自2003年创建艺术管理学科专业以来二十多年的工作实践，本书致力于弥补国内艺术管理教育界在这一研究领域的空白，分别讨论了艺术管理教育的核心议题，并综述了不同的学术观点；对这个新兴实用性交叉类本科专业的课程设置

本书从艺术地理的角度对美术史研究中的几个案例予以系统剖析，将相关研究命题与艺术的地域语境联系起来，分别对艺术地理范畴中的两宋罗汉像的地域生成因素、克孜尔石窟壁画题材中的新疆特色、画家陈旧村所处的旧上海人文环境等命题予以学理剖析；专访江苏省国画院院长周京新，对话当代画家秦修平、徐刚、钱忠平，与画家们深入探讨相关问题，揭示

《培根铸魂：庆祝新中国成立70周年70人美术作品展》为美术家们向庆祝新中国成立70周年的献礼作品。本次展览精选70位长期活跃在创作一线且成就突出的美术家共160余件作品，包括国画、油画、版画、雕塑四大门类的全画种展览。系统性地梳理70年来中国当代美术所走过的历程，从美术的角度反映社会主义事业的发展，讴歌伟大的新时代。

如何让大众在繁忙的工作生活中，简捷明了地掌握和提高自身艺术学方面的核心素养和能力？本书密切联系其一线工作实践，将艺术学的核心素养以若干主题的形式展开，兼顾可读性、实用性、通俗性，但也不失学术性。本书分艺术学概说一般艺术学学科群特殊艺术学学科群艺术理论传统四编展开，按照一般到特殊的学科逻辑展开，具有学术价值和艺术实践作用

本书共五章，内容包括：民间传统文化概述、民间传统文化及其创新研究、多维视角下的艺术教育研究、民间传统文化与艺术教育的理论研究、民间传统文化补给艺术教育实践研究。