本教材为全英文教材，可以使学生在完成较为复杂的综合实验过程中，培养独立获取知识、解决问题的实践技能和综合素质，让学生养成良好的深层次、进取式学习的好习惯。教材的知识目标是要学生掌握实验原理，掌握基本实验技能；能力目标是要让学生获得提出生命科学真问题的能力、分析点评结果的能力、解决复杂问题的能力，自主学习和深度学习的能力

本书聚焦于实验室生物安全，结合作者多年从事生物安全管理、传染病研究和动物实验的经验，以及多项生物安全课题的研究结果，对于生物安全实验室的管理和常见事故提出了独到的理解、经验和方法。本书以小故事的形式，结合作者工作经历，介绍了实验室生物安全相关的基础知识、管理规范、动物福利、工作人员、设施设备，并比较了国内外有关生物安全

“基础生物学综合设计性实验”是生物技术、生物工程、生物制药等生物学专业的一门重要的必修实验课程，也适合非生物专业学生选修以提高生物学素养。该实验课程既可以和相关理论课对应开设，也可以独立开设，是学生学习和构建相关专业知识框架的根基。《基础生物学综合设计性实验》以植物实验和动物实验为主，主要内容包括动植物细胞与组织的观察

本书从生物学研究方法和步骤入手，全面覆盖了有关细胞生物学、分子生物学、组学等实验技术的诸多领域，包含了生物活性分子制备和分析常用技术、PCR技术、基因组学技术、蛋白质组学技术等。本书在详细阐述有关技术的具体操作和实验流程的基础上，更注重对各种技术的综合运用。书中每个实验都有实验原理的介绍，实验步骤也着重强调操作的注意事

本书系统介绍了生物数学的基本建模思路、研究方法、数据处理和数值实现方法。简明扼要地阐述了数学与生物学交叉融合的必然性与重要性,以及生物数学在种群生态学、传染病疫情预测预警、药物设计、生物资源管理与有害生物控制、细胞与分子生物学等领域的经典应用,介绍了数据与生物数学模型对接分析中常用的三种参数估计方法。为了突出生物数学是

研究时滞生物动力系统的动力学性质，不仅具有重要的理论意义，而且还可以更好地揭示生物动力系统的实际运动规律。借助动力系统稳定性理论和分支理论，研究一类时滞传染病动力系统、时滞食物链系统、具有阶段结构的时滞捕食系统和一类具有隔离策略的时滞网络病毒传播模型的稳定性和Hopf分支问题。

本书从生物安全实验室总体规划、工艺流程、建筑结构、装饰装修、通风空调、给水排水、电气自控、安全消防、环境保护等各个建设工序，详细介绍了生物安全实验室设计与建设的特殊要求以及特殊方法。书中还详细介绍了生物安全实验室的检测与验收，*后给出了生物安全实验室建设和设计的成功案例。

符裕红编著的《SPSS生物统计实例详解》以SPSS软件为载体，以生物学科中的具体实例进行分析详解。全书共10章，包括SPSS概述、数据整理与分析、基本图形绘制、平均值差异分析、方差分析、回归分析、相关分析、聚类分析、主成分分析、问卷调查分析。

本书分为14章，内容包括：概论、生物安全有关法律法规和标准、生物安全实验室建设、实验室生物安全管理体系、生物安全实验室防护设备、风险评估与风险控制、生物安全实验室操作规范、实验室废弃物处理等。

本书以生物安全实验室（烈性传染病负压隔离病房与其相似，医院呼吸科、传染病医院等可借鉴）为研究对象，探讨了该类建筑设施设备风险评估与风险控制技术，旨在与所有从事生物安全实验室、负压隔离病房等相似建筑研究的相关人员探讨交流。