本书是在2015年出版的《医学伦理学》第4版的继承和发展，本书的特色在于体例成熟、内容精炼丰富、由浅入深、可读性强。本书从医学生的自身发展和实际需要出发，以培养医学生伦理分析、伦理决策和伦理评价的能力为目标，内容涵盖医学伦理基本理论、医德基本原则、基本范畴、医德评价等理论部分，以及生育伦理、临终关怀与死亡伦理、医学科研

教材编者们以一种全新的视角，在总结和吸收近年来我国医学伦理学研究和教学成果的基础上，对医学伦理学发展中日新月异的巨大变化以及出现的新情况、新问题予以高度关注，展开深入研究，并将这些研究所得有机地融合到教材的基本内容中。该教材从内容、体例到结构上均有许多新颖之处，令人耳目一新：1.体例上的有益探索和大胆创新。

清代宫廷医学是传统中医药在封建王朝时期发展到*后阶段的产物。它本身很难对传统中医药做出突破性的成就，但可以说它是传统中医药的集大成者，能为中医药的变革发展准备一定的条件。宫廷医学的精华在于我们如何有效地通过它获得治病救人的经验与能力。在疾病面前，帝王将相与庶民百姓面临的困境是相同的。但如果普通大众也能获得如帝后一般的医

本书的主要目的是探讨晚清以来的中国人如何从“常态”变成“病态”，又如何在近代被当作“病人”来加以观察、改造和治疗的漫长历史。“东亚病夫”的称谓既是中国人被欺凌的隐喻，也是自身产生民族主义式社会变革的动力，在这个意义上，“治病”已不仅仅是一种单纯的医疗过程，而是变成了政治和社会制度变革聚焦的对象，个体的治病行为也由此变成

为使考生清楚各章节中的知识点在教师资格考试中是如何考查的，《小学综合素质（附考点精粹2020第2版）/国家教师资格考试专用教材》专门为考生精心设计了真题再现环节。真题再现精选历年考试真题，结合各个知识点的考查题型，除给出参考答案之外，还对考试真题进行详细分析。考生根据真题再现，不但能够把握考试的考点和考试题型，而且可以

医学的历史，一直是人类为生存和健康而战的历史。从古代到今天的医生们，在治愈疾病、保持身体健康的道路上，留下了无数充满惊奇趣味的冒险故事、荒诞不经却又鼓舞人心的伟大尝试。史前时代的巫医将疾病视作对灵魂的诅咒，东方的古老医学则用针灸和艾草，调节体内的气的平衡。中世纪医生曾把水蛭吸血当成包治百病的良方，而科学的血液循环理论，

《医药文化史（修订本）》从科学医学出现之前的巫医说起，将古代东方医学、古希腊医学、中世纪的医学，一直到近代医学史中丰富多彩的历史故事娓娓道来，这些故事既勾勒出历史的脉络，又体现了医学发展进步的历程。将医学史中看似专业而高深的内容化为亲近生活与文化的趣味，是该书的一大特色。书中的内容包罗万象，神话故事中的远吉医术、苏格拉

导论部分，重点对涉及本课题的选题取向、重要概念及学术史回顾及现状进行考察，并提出主要论点；*章，重点考察西医入华的基本脉络，西医本土化的过程与阶段，西医在华迅速发展的内外动因以及西方医疗卫生体系的制度植入；第二章，从医疗空间的现代转换、近代医学团体的本土趋势、西医群体发展的典型特征等视角，重点探讨西医本土化的发展趋向；

本书为论文集，将医学和语言、文化相结合，以交叉学科的视角来探讨语言学和文化学在医学中的体现并展开相关研究，结构上全书分为医学语言研究、医学文学研究、医学翻译研究等几部分，涉及临床语言学、神经语言学、医患沟通学、医学语言学、《黄帝内经》术语翻译等，重在分析语言、文化与医学的结合，对后续研究的开展和探索具有一定创新性和启发

本书为丛书《赵洪钧医书十一种》分册之一，从中西医论争的历史背景、清末医学界的变迁、辛亥后中西医论争大事本末、论争中的中医教育、论争中的名家和学术问题、废止中医思想研究等方面梳理了这一历史，是*本全面探讨这一题目的专著。书中收录了大量难于见到的资料，读者尽可从中得出自己的看法。全书共六章：*章，中西医论争的历史背景。第二