内容简介：本书分为正文和附件两大部分，正文部分主要介绍了19种救援技术的等级定义并详细分析了各等级对应的能力要求，必要知识和必要技能；附件部分介绍了救援技术应用场景和细节要求，解读现场行动的标准与注意事项。出版价值：本书详细分析了技术救援人员的职业资格标准，规范了专业技术性救援的分类与分级界限，确保技术救援人员掌握国际

本报告强调了工程在实现联合国17项可持续发展目标中的关键作用，并表明所有人机会均等是确保包容、性别平等的职业发展之关键只有如此，方能更好地应对实现可持续发展目标的工程师短缺问题。本报告简述了塑造当今世界的工程创新，特别是大数据、人工智能等新兴技术，这些技术对于应对人类和地球所面临的紧迫挑战来说至关重要。本报告分析了在第

工程学是关于解决问题的知识和实践。几千年来，工程学作为一门专业和一门学科，随着人类的发展而不断演变。工程学运用科学知识、技术方法、设计和管理原则，帮助我们解决日常问题和生产需求。当今世界面临的首要问题是维持人类发展和保护地球，在这种情况下，工程扮演着核心角色。本书为建设和平与繁荣的未来以及为所有人创造一个健康的地球描绘

中国工程师群体研究（1949-1986）

自1997年以来，各专业注册工程师执业资格考试制度相继实施，为满足广大考生复习、应考需要，特组织有多年考前培训教学经验的教师编写了本书第一版~第四版，受到广大读者及各专业考生的好评。在2019年作者团队又精心梳理了全书，更换了部分章节、删除低频考点例题、增加高频例题，同时更新了法律法规等相关内容，形成了第五版。本书是注

本书综合运用准公共产品理论、组织理论和委托代理理论，将继续工程教育办学分成为谁办学谁来办学和如何办学三个核心问题，采用定量和定性混合研究方法，阐述并分析了工程师群体的学习需求特性和多元办学主体的办学现状，进而提出了多元办学主体协同办学机制的设计构想。

工程哲学是关乎工程活动的根本观点和普遍规律的学问，它对工程实践和工程教育改革具有重要的指导意义，也是作为造物主体的卓越工程师所必备的工程素养和哲学智慧。本书以培养适应大工程时代和工程强国建设需要的、具有大工程素质的卓越工程师为目标，以工程哲学为理论指导，从若干工程哲学范畴和工程素质构成要素出发，就大工程时代与卓越工程师

我国教育部于2010年启动高等学校与工程研究院所联合培养博士研究生试点工作以来，各参与高校和工程科研院所发挥各自优势开展强强联合，结合行业需求和重大科研项目，通过导师组形式联合培养博士生，通过系统理论学习和高水平工程项目实践锻炼，促进了工程科技拔尖创新人才的培养和科教结合、协同创新。本书基于科技人力资本的视角考察了试点

本书是中国工程院“中国工程科技论坛”系列丛书2016计划出版物之一，按照中国工程院领导要求组织编撰并出版。主要内容是中国工程院科技论坛“工程方法论前沿”的会议研讨内容及有关材料，收入了与会专家就有关领域的深入研讨等。本书是中国工程院“工程方法论研究”重点咨询项目两年来的研究成果的第一次框架性地系统展示。此次研讨基于工程

《卓越工程师培养质量保障--基于工程教育认证的视角》是作者林健近年来在研究和制订“卓越工程师教育培养计划”质量评价指标、标准和方案，以及推动相关高校建立卓越工程师培养的质量保障体系的过程中所形成和积累的系统性研究成果。这些成果均是“卓越计划”参与专业提高卓越工程师培养质量、建立卓越工程师培养质量保障体系和接受教育部“卓