"为适应新时代中学语文课程、教材的改革和发展,以及普通高等学校汉语言文学专业教学的需要,本教材在全面阐述语文课程和语文教材的基础上,对《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》和《义务教育语文课程标准(2022年版)》进行了详细解读,对统编本初中语文教材和普通高中语文教材(必修、选择性必修)进行了细致的分析
本书依据《义务教育语文课程标准(2022年版)》精神,根据课程标准中提出的核心素养和六大语文学习任务群内容、目标和要求,将部编版小学语文教材单元教学按照学习任务群的形式来设计。本书按照义务教育小学学段划分为三个部分,共包含16个单元教学设计案例,每个案例配有清晰的思维导图、详细地设计内容、教学实践内容、课后反思及评价,
本书基于长期追踪中国大学生的调查数据,从投资消费、就业创业、社会交往以及身心健康等方面广泛探索大学生的成长脉络;并紧密结合时代特点,聚焦美容护肤、生活技能以及孝道行为等重要专题深入分析大学生的成长演变。调查发现,大学生社交虚拟化明显增加,面对面交流减少;80%的大学生存在身体亚健康问题,注意力不集中和失眠最为常见;低收
本书从思想政治教育学的知识背景和学科视域出发,以新时代中国大学生精神动力培育的理论、实践和方法为研究对象,运用马克思主义的基本立场、观点和方法,在探究新时代中国大学生精神动力培育的本体性和时代性的基础上,深入把握其现实性和规律性,进而总结出新时代中国大学生精神动力培育的特点、内容和方法,建构了研究新时代中国大学生精神动
本书在大量搜集、整理国内出版的相关经典文献、资料总揽、文件汇编、研究专著及译著等多种文献的基础上,从传播学、心理学和教育学的视角出发,综合运用社会学、政治学、心理学等多学科的观点和方法,将大学生文化自信培育置于中国社会发展和新媒体环境下进行研究。在纵向上,对文化自信的来实践来源和理论来源进行了较为全面、连贯的考察。在横
制度自信是在制度优势基础上形成的一种主观认知,但是制度自信不会自发形成,必须借助一定的方式和资源来实现。将制度自信教育融入高校思政课,是教育引导广大青年学生坚定制度自信的重要途径。思政课的本质是讲道理。本书以制度自信教育为逻辑起点,以阐释制度自信教育融入高校思政课为切入点,在制度自信教育融入高校思政课实证研究和制度自信
本书以初中班级管理为基底,以初中班主任的工作技巧和工作内容为导向,对初中班主任管理与班级建设展开论述。介绍了初中班主任的基本概念,引导读者对初中班主任的工作有一个初步的了解;详细阐述了初中班主任的工作内容和日产管理,试图厘清初中班主任在工作与管理中需要重点注意的部分,提供了一些日常班级管理的技巧和方法;具体分析了初中班
本书共5章,内容包括:幼儿园教师职业概述、幼儿园教师职业素养内涵解析、幼儿园教师职业发展的必要性、幼儿园教师职业发展的外在途径、幼儿园教师职业发展的内在途径。
本书是系统展示理工故事的窗口,也是全景展示学校文化的窗口。书中的“展演故事”“精品故事”和“媒体聚焦”以小视角映射大时代,以平凡人折射大情怀,全方位展示学校各类群体在改革发展、教学科研、人才培养、社会服务、文化传承创新、国际合作交流等方面的典型事迹和卓越精神。编者择优选稿,并进行系统化设计、一体化推进、精细化修正和专业
本书深入研究了在新时代背景下高质量就业的理论逻辑和影响路径,旨在探讨如何构建更加持久、健康和充满活力的就业环境。不仅详细呈现了新时代高等教育和高校毕业生就业的现状,还透过对劳动力市场的深入分析揭示了毕业生所面临的多重问题。作者专注于研究高校毕业生的教育公平和就业优先问题,深入剖析了影响高校毕业生就业的高等教育因素和非教