本教材结合英国皇家莎士比亚剧院莎剧排演方法与我国莎士比亚研习的实践，以马克思主义理论和社会主义核心价值观为指导，以创造力培养、批判思维培养与表演技能培养为教学目的，首次将“故事剧场”的教学方法引入到莎剧的教学与排演中，采用“互动式”“探究式”的教学方法，将创新思维培养方法贯穿于本教材的案例使用中，将切实可行的创新性思维

动物妈妈们常常聚在一起，在聊什么呢？聊得*多的，自然是自己的孩子。有的妈妈有十个孩子，有的妈妈有十八个孩子，有的妈妈居然有成百上千个孩子。冬日漫漫，年轻的松鼠一路奔波辛苦，在寻找去年的积雪，去年的积雪下，究竟隐藏着什么呢？黑幕下的森林里，常有亮闪闪的东西在闪烁、在移动。如果你以为所有星星点点的亮光都不可怕，那你就大错特

在米普里什文的作品里，你不仅能感受到大自然野性的呼唤，更能体会到作者天性中那种对生命的珍爱：暖阳下，一只母鸡不慌不忙地带大了四个鸭孩子；寒冬里，厚厚的雪下面，很多鸟儿忽闪忽闪着小眼睛，生活得无忧无虑。在这里，人和动物是平等的，主人常常称呼他的爱犬为“年轻人”；一只刺猬被带入人类家庭，但它一点儿都没觉得陌生。暖暖的烛光如

十一月份的乌云在森林后面探出头来，它一来，漫天雪花也将纷纷飘落。雪兔见此赶紧呼唤：乌云，你快点来，快点来！雪再不落下来，我雪白的身体就无法逃过猎人的眼睛了；灰山鹑表示坚决反对：乌云，退后，退后！大地被白雪盖住后，我软弱的双腿怎么在地面刨食吃？熊听了不高兴了，大声吼：乌云，尽管往前走，用不着回头！让雪赶快把我的洞口盖严实

在康帕乌斯托夫斯基的笔下，人与自然，人与动植物之间，总是充满着极大的善意和相互的关照：一只被猎人射伤的野兔，当森林大火熊熊燃起时，兔子放下夺命之仇，把猎人救出了火海；一个顽劣的小男孩，由于不尊重一匹受伤的战马，差些给整个村庄带来灭顶之灾，好在他知错能改，*后获得了马的原谅；当大旱来临，每一个村民都在绝望中挣扎的时候，一

维比安基以十分准确、诗意的笔触，向孩子们讲述了一个个以动植物为主角的稀奇故事：一只出生不到两星期的小老鼠，坐着孩子们做的树皮“小船”去远航。整个世界都在和它作对。风刮着，像是非要把“小船”掀翻不可，浪打过来，像是存心要把它拖入河底。小老鼠好不容易爬上岸，但比它大的动物都想吃了它。小老鼠靠着自己的智慧、勇气、坚韧和耐心，

一部反英雄的《奥德赛》一趟希望与绝望交织的尤利西斯般的旅程一位失格青年找寻现实家园和灵魂归属的勇敢尝试---我叫Saad??Saad，阿拉伯语的意思是希望·希望，英语里则是悲哀??悲哀。一周、一个小时、甚至一秒钟，我的真实人生就能从阿拉伯语滑落到英语。根据实际遭遇，我会变成希望萨德，或者悲哀萨德。难民、乞

海蒂从小失去了父母，被姨妈迪蒂收养。在海蒂五岁时，姨妈为了工作将海蒂送到独居在阿尔卑斯山的爷爷家。正当她生活得十分快乐时，迪蒂让她给赛斯曼家腿有残疾的克拉拉小姐读书。在陪读期间海蒂给克拉拉的生活带来了很多乐趣。后来，海蒂又回到了爷爷身边，而克拉拉也应约在高山牧场和海蒂重逢，在高山牧场美丽的环境中，在爷爷和海蒂的帮助下克

《吹牛大王历险记（美绘插画版）/国际大奖儿童文学》描写一个名叫敏希豪生的男爵，自称是世界上顶诚实的人，他以机智和侃大山闻名于世。他曾在俄国军队服役，参加过1735—1739年间的俄土战争。回到德国后，便从自己的经历生发开来，运用夸张和幻想，创造出一个个怪异的冒险故事。他很有口才，讲起来口若悬河，滔滔不绝。童话所记述的，

第二次世界大战期间，彼得、苏珊、埃德蒙、露西兄妹四人被送到英国中部的一个老教授家躲避战争，露西意外地通过衣橱进入了一个神奇的王国——纳尼亚。从此，他们开始了在这个魔幻王国的冒险之旅。他们凭借勇气和智慧，与充满智慧、仁爱、荣耀、正义与力量的狮王阿斯兰一起，杀死了白女巫，四兄妹也按照纳尼亚预言的约定当上了国王和女王。多年后