作者以自己的研究经历和获得诺贝尔奖的过程为基础，讲述了科学家研究与生活经历中的各种故事，对科学文化、科学发现、科学与宗教进行了思考。

《名人传》，又称《巨人三传》，是法国著名作家罗曼。罗兰所著《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》的总称。该书描写了处于不同时代、不同民族的三位伟大艺术家的精神力量和心灵之美。贝多芬一生受疾病、贫困的折磨，但始终不放弃对音乐的追求；米开朗琪罗忍受着病痛和他人的刁难，一生醉心于雕塑创作；托尔斯泰致力于实践自己的理想，

吉卜林是英国的小说家、诗人。主要作品有诗集《营房谣》《七海》，小说集《生命的阻力》和动物故事《丛林之书》等。1907年，吉卜林获诺贝尔文学奖，获奖理由是“这位名作家的作品以观察入微、想象、气概雄浑、叙述卓越见长”。 《中小学课本里的名人传记丛书：吉卜林》叙述了吉卜林的经历，他童年跟随父母居于印度，后成为记者，并在文坛

托马斯·阿尔瓦·爱迪生（英语：ThomasAlvaEdison，1847年—1931年），美国电工学家、企业家，拥有众多重要的发明专利，被传媒授予“门洛帕克的奇才”称号的他，是历史上第一个利用大量生产原则和工业研究实验室来生产发明专利的人。他拥有超过2000项发明，包括对世界极大影响的留声机，电影摄影机，钨丝灯泡等。在

哥伦布是一位小手工业者家庭出身的孩子，他从小热爱航海，并通过坚持不懈的努力最终成为一位伟大的航海家。他相信科学，历经千辛万苦横渡大西洋，以西行到达“东方国度”的事实证实了地圆学说的正确性。虽然他到达的并不是真正的印度，但他对美洲大陆的发现和探索却改变了世界的历史和格局。 《中小学课本里的名人传记丛书：哥伦布》讲述了著

让·弗朗索瓦·米勒出生在法国的一个农民家庭，他从小就显露出极高的绘画天分。虽然在成为画家的道路上历尽艰辛，但他矢志不渝，始终没有改变理想。他热爱土地、热爱劳动、热爱农民，用最质朴的画笔描绘农民形象，是法国近代绘画史上最受民众爱戴的画家之一。 《中小学课本里的名人传记丛书：米勒》客观叙述了法国画家米勒的一生，把他坚持理

利文斯敦

他曾经是杂货店的帮工、遭遇海难的落魄海员、一文不名的穷光蛋。只因童年的一个梦想，他放弃了渐入佳境的商业生涯，毅然投身于考古工作，终日与坑穴和废墟打交道。最终，他从科学的角度向世人证实了特洛伊的故事不是神话，而是历史。 《中小学课本里的名人传记丛书：谢里曼》讲述了考古学家谢里曼跌宕起伏的传奇一生，青少年读者可以通过《中

一位从不曾放弃写作梦想的孤儿，在历经生活中的种种波折与不幸之后，终于通过自己的努力成为了拥有读者数量最多的作家之一。他写的剧本鞭辟入里，嬉笑怒骂皆成文章；他的小说严肃审慎，给世人以警醒，他用魔鬼般的辞藻宣泄着内心对美好的向往。 《中小学课本里的名人传记丛书：毛姆》讲述了小说家、剧作家毛姆从困顿步入荣耀的精彩人生，通过

《中小学课本里的名人传记丛书：勃朗特》记录了勃朗特由少年到成年的成长过程，详细记述了他的生活经历，并对人物的成长和性格进行了透彻分析，尽可能为读者提供一个有血有肉的人物形象，讲述一段真实的历史故事。《中小学课本里的名人传记丛书：勃朗特》文字流畅，内容扎实、准确，对人物的叙述和评价客观公允，写作风格统一。