本书从多维度、多视角，多层面阐释了“青春”与马克思的“遇见”和对话，饱含青春气息、具有青春魅力。本书包括文本阅读中的马克思、历史深处的马克思、思想论战中的马克思、科学信仰中的马克思、青年的困惑与马克思等，从如何阅读马克思主义著作经典、马克思的个人成长史、马克思对错误理论的批判、信仰转变、当代青年困惑与传播马克思主义理论

本书是一部研究马克思主义视域下高等教育理论的专题性著作。书中对马克思主义经典作家和领袖人物关于高等教育的理想追求、思想观点、原理学说，进行了比较全面的考察和研究。在以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导下，本书系统论述了马克思恩格斯的大学理想、列宁高等教育观的逻辑理路、毛泽东高等教育思想内容、邓小平的课程观、习近平高等教育

本书按照逻辑与历史相统一的方式，深入到马克思主义民主话语的历史性演进过程以及中国民主话语建构的历史语境与时代选择中，努力实现对马克思主义民主话语理论的阶段性认识和整体性分析，明确马克思主义民主话语的理论本质与当代任务。这为我们走出西式自由民主话语的普世化幻象，突破资产阶级民主话语的意识形态性，从而继续探索劳动解放的政治

本书是在作者的博士论文的基础上修改而成，本书以马克思主义话语体系构建为研究对象，以文化语境为研究视角，将文化语境与马克思主义话语体系构建形成了一个体系化的发展。深入挖掘了马克思主义话语体系构建的理论基础，着重探讨了文化语境与马克思主义话语体系的内在作用机理，系统总结了构建马克思主义话语体系的基本原则、要求和路径，同时分

后金融危机时代，经济虚拟化及金融化趋向对世界经济的稳定发展构成潜在威胁，《资本论》虚拟资本理论成为具有危机解释力及现实指导性的根本理论指引。本书旨在探究并梳理《资本论》中蕴含的虚拟资本理论，展现理论对经济发展趋向的解释力及预判力，定位并论证虚拟资本的理论方位，加深对虚拟资本理论在资本主义危机实质的揭露及批判过程中作用的

习近平总书记对历史认识的创造、时间性、空间性、主体、世界历史、人类命运共同体以及人类文明如何发展等问题都有大量的论述，强调要“以更宽广的视野、更长远的眼光来思考把握”社会发展中所面临的一系列重大问题。习近平总书记的历史论述对于我们认识历史提供了重要的认识视域和研究契机。如何从“长时段、宽视野、深层次”的视域研究马克思的

本书立足马克思主义立场观点方法研究生态正义。通过考辨各种生态正义理解界定形式，提出生态正义具有属人性，属于社会正义范畴，根本上是生产关系正义。进一步说，作为生产关系正义的生态正义是生产资料共同所有的、保障人际平等尊重的、保障产品公平分配的生产关系，具有相对性、可变性、动态性、过程性和多样性等基本特征，呈现出时间、空间和

本书从论证马克思主义女性学的学科化依据开始，顺着马克思主义女性学的基本概念、理论基础和现实问题的逻辑线索展开，具体探讨和回答了如下问题：马克思主义女性学何以成“学”？什么是马克思主义女性学？马克思主义女性学的理论体系有哪些？马克思主义女性学的中国实践体现在哪里？本书的特色在于从学科意义上提出建设马克思主义女性学，并结合

《马克思主义基本原理概论教学方法论》一书的写作以习近平总书记提出的“八个相统一”为根据。如何在教学实践中运用恰当的方法，落实立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为灵魂和主线，坚持价值引领，是撰写本书的根本指导思想。本书总结了西南政法大学马克思主义基本原理概论教研室的教学方法，集中展现了西南政法大学马克思主义基本原理概

本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以党在新时代新征程的奋斗为背景,以坚持和加强党的全面领导、建设长期执政的马克思主义政党为目标,紧扣建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党这个重大时代课题,从永远牢记党是什么、要干什么这个根本问题切入,从党要管党、全面从严治党,以政治建设为统领