本研究以《教育研究》和《中国教育学刊》为分析主线，参考相关权威期刊和著作，集中梳理了我国教育基本理论的马克思主义传统发展。通过总结研究发现，我国的教育基本理论研究对马克思主义的认识和运用逐渐超越了自然科学取向下经验直观的思维方式，并在此基础上逐渐形成了基于实践历史的辩证思维。

马克思《资本论》中阐发的劳动价值论、剩余价值论和个人所有制论，是贯穿于资本主义生产方式产生、发展和灭亡全过程的三个重大理论。其中劳动价值论是马克思主义政治经济学的理论基石；剩余价值论是其理论精髓和核心内容；个人所有制论，则是对资本主义历史趋势的总结和对未来社会的展望。我们今天发展社会主义市场经济，要不要坚持劳动价值论？

共产主义是对“人类向何处去”这一重大课题的科学解答。本书从这一解答入手，立足于文本解读，全面研究和探讨了马克思恩格斯的共产主义信念。共产主义不仅是一种理想，更是其现实性逐渐展开的一个过程。马克思恩格斯的共产主义信念是指马克思和恩格斯对共产主义是一种事实或者必定成为事实的坚信，以及由此所作出的一生的坚守！这既体现在其对共

发展问题是人类共同关注的重大理论问题，也是关系人类未来的重大实践问题。马克思主义社会发展理论是马克思主义理论的重要内容，它是无产阶级及其政党关于社会发展的科学的世界观和方法论。中国共产党自创立以来，就始终坚持用马克思主义社会发展理论指导中国社会发展实践。《马克思主义社会发展理论简史》是中央党校（国家行政学院）马克思主义

本书运用诠释学的理论和方法，完整梳理了《资本论》中国化诠释史，从其各时期显著特征上划分为前后相继的四个范式，即政治经济学诠释范式、理论哲学经济学诠释范式、实践哲学经济学诠释范式和新时代中国特色社会主义政治经济学诠释范式。在阐述每一范式的历史成因、目标任务、诠释重心的基础上，归纳了四范式的基本特征，分别是挑着说照着说接着

《资本论》是本影响人类历史的巨著，具有划时代的意义，它的科学性和指导意义，不会因时代变迁而过时。在新的历史条件下，本书以通俗的语言配以妙趣横生的插图和漫画重新将《资本论》带回大众的视野。作者以简明扼要、通俗易懂的方式，将《资本论》的经典理论，以生动活泼、深入浅出的形式介绍给渎者。选择《资本论》中具有代表性的语录，以资本

中共中央党校(国家行政学院)马克思主义学院是党中央批准成立的全国重要马克思主义理论教学研究机构，在教育战线尤其是干部教育领域发挥着重要而独特的作用。2015年12月11日，习近平总书记在全国党校工作会议上指出：中央批准中央党校成立马克思主义学院，就是坚持党校姓马姓共之举。校(院)委会对马克思主义学院建设提出明确要求，要

中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。本书以重温马克思主义经典，深化习近平新时代中国特色社会主义思想学习为主题，立足经典、回应时代，既对马克思主义经典著作进行深入导读，又紧扣当前理论和实践热点，有针对性地予以解疑答惑，特别是注重阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的原创性贡献，帮助党员干部掌握贯穿其中

中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。 本书以重温马克思主义经典，深化习近平新时代中国特色社会主义思想学习为主题，立足经典、回应时代，既对马克思主义经典著作进行深入导读，又紧扣当前理论和实践热点，有针对性地予以解疑答惑，特别是注重阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的原创性贡献，帮助党员干部掌握贯穿其

《资本论》中的社会公正观研究（国家社科基金丛书—马克思主义）