本书是大学通识教育教材，是清华大学“老庄研读”课程教材之一。本书对《庄子》进行细致释读，除了原文之外，每篇又分为内容解析和艺术手法两部分。“内容解析”又分为题解和段落大意、思想主旨三节，该部分侧重于从思想内容的角度解析。“艺术手法”则对每一篇作品的艺术特点进行了具体分析。本书是一本接引初学者进入庄子思想及其文学殿堂的入

《孟子注疏》题名孙奭疏，相传是孙奭为赵岐《孟子章句》所作的疏。其体例大致符合通行之经疏样式，对经文及注文进行疏证，以通俗串讲为主。说解虽有疏误，但大致通达，亦不乏精善之见。后收入《十三经注疏》，在孟学史上有相当的影响。关于此书之作者，南宋朱熹最早提出质疑，认为是邵武士人假作，清代学者赵佑、周广业以及四库馆臣等皆有进一步

《孔子家语正印》是一部明代产生的《孔子家语》的重要注评本，日本内阁文库藏明天启三年（1623）怡庆堂余完初刻本。《孔子家语正印》由明代翰林院编修文震孟作序，礼部尚书顾锡畴注释，孔子第六十三代孙、翰林院编修孔贞运评论。《孔子家语正印》对于孔子思想有极高的认识价值，在孔子研究史上具有重要的学术地位。其丰富的注释、评语反映了

本书主体内容围绕为人的智慧、为学的智慧、为政的智慧三大部分展开。为人的智慧包括修己、齐家、处世、交友等。为学的智慧包括为学宗旨、为学目的、为学内容、为学原则、为学途径第。为政的智慧包括为政理念、领导素养、领导职责、领取艺术等。本书力求在忠实《论语》原旨的基础上，以马克思主义基本立场、观点、方法为指针，运用政治学、社会心

本书对《易经》(包括《周易》和《易传》两部书)作释读，其指导思想是抓住《易经》根本性质、根本特征等要害、要旨，对《易经》作简明扼要的解读。

《宗圣曾子》一书为曲阜文化建设示范区推进办公室组编的“儒家五圣”丛书之一。在两千年的儒学发展史上，曾子是上承孔子，下启思、孟的重要人物；在五千年的中华文化发展史上，曾子是尧、舜、禹、汤、文、武、周公、孔子以来，继往圣开来学，身肩道统，万世所崇的“宗圣”。该书稿以时间顺序叙述了曾子的一生，包括曾子的家世、青少年时期、传扬

在中国思想文化史上，子思不仅是孔氏家族史上的名人，更为重要的是，作为孔子与孟子之间儒家学术史上传承的关键人物，子思起到了重要的桥梁作用。子思以孔子之孙与儒家弟子的双重身份，传承了孔氏家学和儒学。本书为子思的评传，共分八个章节，内容为子思的生平，以及学术思想及其历史地位等。其中包括以出土文献印证子思思想，以及对《中庸》的

《亚圣孟子》一书为曲阜文化建设示范区推进办公室组编的“儒家五圣”丛书之一。该书以时间顺序系统细致地叙述了孟子的一生，包括孟氏渊源、孟母教子、私淑诸人、人性诚善、仁者无敌、浩然之气、设教授徒、初游齐国、拥楹而叹、归鲁葬母、颠沛流离、滕国善政、游说魏国、为齐客卿、予岂好辩、昼邑三日、哲人凋零、光照千秋等十八章内容。作者在广

《复圣颜子》一书为曲阜文化建设示范区推进办公室组编的“儒家五圣”丛书之一。该书稿以时间顺序系统细致叙述了颜子的一生，包括颜子的家世、青少年时期的颜子、在卫国时的颜子、离卫之后的颜子、孔子返鲁之后的颜子、颜子的英年早逝、颜子的圣人境界、颜子对后世的影响八章内容。作者在广泛搜集、阅读、利用各类相关文献的基础上，以图文结合的