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"本书是“十四五”职业教育国家规划教材。本书共分为十四章，包括大学精神、礼仪概述及演练、中国传统节日及风俗、传统中医药文化、国学经典诵读、中国古典四大名著鉴赏、中国现当代文学、中国书法、民歌及歌唱、京剧欣赏、话剧表演、诗歌朗诵、演讲、应用文写作。各

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《新编人文基础》通过讲授选文、分析案例和布置训练内容，深入探讨人文精神，致力于培养学生的人文情怀和综合素质，引导学生关注人文精神、尊重人文价值，培养学生批判性思维和创新能力。本教材内容分上下两篇，共十个专题。专题一：修身治学，品读人生；专题二：真理信仰，至善而行；专题三：寻根溯源，礼仪传承；专题四：家国情怀，民族脊梁；

本书分为5个部分(Part)，形成5大主题领域，每个部分下设3个单元(Unit)，各单元的主题是对该部分主题的多侧面挖掘和探索，教程任务设计旨在提升学习者使用英语探索人文精神的综合能力，涵盖的听和读的任务能帮助学习者在学而思的过程中汲取高质量的输入(input)。

本书选文分为地域文化、神话世界、文化之旅、生命方舟、家国情怀、守望担当、情义无价、寄情山水艺术徜徉9个部分。主要内容包括：中国历史文化名城随州；随州的历史沿革；中国历史文化名城的由来；中国历史文化名城随州的原生态及其特征等。

本教材切合高职院校学 生的教学实际，包含普通话 口语技能、古典诗歌、传统 节日、书法、音乐欣赏、礼 仪、国学经典、中国现当代 文学、戏剧和常用应用文10 个教学项目内容，是一门以 人文素质教育为核心，融思 、想、识、趣，听、说、读 、写等综合知识为一体，培 养大学生综合人文素养和职 业能力的公共基

本书是“十三五”职业教育国家规划教材。本书立足人文素质教育，突出美育，紧紧围绕现代化美育教育重新构建内容体系，注重提升学生的艺术素养和人文素养。全书内容共分为“大学：人文与美育的圣地”“自然之美”“言语之美”“举止行为美”“心性之美”“艺术之美”“诗意的生活”等7篇，包含20个教学项目。本次修订将美育内容和实际工作、生