《法制教育（四年级上册小学版）》坚持理论与实际相结合，坚持知识性和趣味性相结合，遵循教育学的基本规律，遵循学生身心发展的基本规律，符合法学的知识体系特点，以为学生为本，形式上做到了以典引法、以题用法、以文析法，培养学生基本的法制观念，法律知识和运用法律的能力。 在编写体例上，分为：法律故事小天地、法律小侦探、智慧小法

本书从马克思列宁主义有关党员主体地位的思想入手，总结中国共产党在党员主体地位建设方面的经验教训，借鉴并吸取国外政党在党员主体地位建设方面的成功经验和失败教训。通过大量的实证考察（调查问卷、座谈会、个别访谈等），分析目前党员主体地位建设所取得的成绩、存在的

本书以故事性的事例描述为主，介绍了上海市太平村党总支书记苏兴华始终坚持党的群众路线，汲取群众智慧，凝聚群众力量，接受群众监督，在强村富民、以党建引领加强基层民主建设和着力推进城乡一体化等方面进行的大量的实践和探索。

本书依据习近平总书记重要讲话精神，详尽具体地阐明了“三严三实”好作风的基本内涵、党员干部践行“三严三实”优良作风的具体着力点，对广大党员干部深刻领会习近平同志重要讲话精神，不断取得作风建设新成效具有重要的参考价值。

本书共分为八章,主要内容包括:早期选苗引导大学生树立远大理想;注重培养帮助大学生端正入党动机;坚持标准严把发展大学生党员质量关;从严要求切实发挥大学生党员作用等。 《大学生党员素质工程建设实践》为“江苏省学校党建研究会2011年重点课题”的成果，共分八章，分别从加强大学新生党员政策和党的基本知识教育、端正大学生入党动

民主集中制

解读《论“三个代表”》

本书的主要内容包括：修炼政治理论素质，做信念坚定的党员干部、修炼组织纪律素质，做清正廉洁的党员干部、修炼工作作风素质，做勤政务实的党员干部、修炼思想道德素质，做敢于担当的党员干部等。

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今年两会上，习近平总书记在安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，提到“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，称为“三严三实”讲话。习总书记提出的“三严三实”是对作风建设的进一步升华，简明扼要，切中要害。本书从“三严三实”的历史脉络、理论阐释及培育和践行“三严三实”作风三个