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本书分为媒介融合时代传媒教育的理念与路径，媒介融合时代传媒的困境与对策，媒介融合时代的艺术与文化传播教育三编，探讨全媒体环境下艺术教育的理论和实践。

媒体融合已经成为国际传媒业发展的大势所趋。本教程在阐述媒介融合发展历程及其技术支持的基础上，重点从新闻实践的角度研究了媒介融合的新闻生产流程再造。本教程通过大量案例，对如何构建新闻生产的指挥调度中心，怎样培养全媒体记者和编辑人才，如何运用多信道的信息终端，进行融媒体的新闻信息传播等进行了详细阐述。本书适合于新闻传播学专

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内容简介与以往媒介素养类的书籍不同，本书以“当代媒介素养刻度表”开讲，以“温度计”形态比量人人都具有的媒介素养存在的高低之差。全书通过“批判性思维”与“互联网思维”前后观照，以辨证理性的科学思维与当代媒介实践中颠覆与重构的方法论模式交相迭代，在解析传媒立场以及媒介技术的正负效能的较量中全新架构了当代媒介素养的一个新体系

中国媒介批评学

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