《高等学校信息管理学专业系列教材：信息系统分析与设计》主要介绍信息系统分析与设计的RUP过程开发模式。全书分为11章，内容包括信息系统引论、信息系统开发的方法及其过程模式、UML图的描述、RUP开发模式的核心过程工作流和核心支持工作流。其中，核心过程工作流包括业务建模、需求、分析与设计、实施、测试和部署。核心支持工作流

“新媒体”作为新兴学科，使人们得到了更大的自由空间和技术能力去选择信息、创造信息、传播信息.作者根据多年的媒体工作经验，凭借其对“新媒体”发展、前沿的独特见解，从数字化的新媒体、新媒体的文化意义和新媒体的未来之路几方面对新媒体的数字化生存进行了详细介绍，并对其发展趋势进行了展望。 《新媒体的数字化生存与发展》结合最新

《泛媒时代：媒介创新与未来》主要以三网融合与媒介投资为核心，深入探讨了泛媒时代的传播特点、三网融合下的全媒体营销、传媒资本运营、互联网广告的容忍度、手机营销中用户参与行为研究、国外媒介创新等，期望能对媒介的产业发展与学科建设起到积极的作用。本书由李海容编著。

《法治视阈下大众传媒与政治文明建设研究》由强月新、赵双阁所著，从法治的视角审视中国信息时代中大众传媒与政治文明的互动发展，力图在大众传媒和政治文明的发展之间构建一个良好的机制，既能保证大众传媒的相对独立性，充分发挥其对政治权力的制约能力，使之在社会进步和政治发展过程中发挥积极能动性，推动社会主义政治文明建设的历史进程，

《跨媒体传播基础教程》是关于跨媒体传播知识的入门教程，上篇梳理了跨媒体传播的概念、应用类型，下篇介绍了跨媒体传播的基本技能和相关软件的使用，系统、扼要地呈现了跨媒体传播的基础知识，便于读者掌握跨媒体传播的知识框架及基础技能。

《资源组织》将中外一些学者和编者王松林自己这几年思考与探索的十章内容设计成两篇。即除一和第十章外，第二至第五章可谓是实体资源和网络资源的信息组织篇，第六至第九章可谓是实体资源和网络资源的知识组织篇。由于本书主要是从图书馆的角度论述资源的信息组织和知识组织，所以它不仅可以作为图书馆学专业本科生和一般图书馆员的基础用书，而

经典教材《传播学教程》第一版重印22次，共发行50多万册。本书是国家级重点教材，同时也是新闻传播专业考研的必备参考书，自1999年出版以来在国内产生了广泛而深入的影响，这是第二版。它运用国内外传播学研究的最新成果，结合新媒介技术的发展，阐释人类社会的信息传播现象，注重概念的明晰性和理论的系统性，对现代信息社会中的人内传

本书根据教育部提出的“质量工程”中对创新型人才培养的需要而编写。现代计算机科学技术和创新理论及其应用是高等教育的重要内容，是高级人才知识结构的重要组成部分和必备的知识。全书共分为三篇计11章，各章都提供了大量的实训内容和讨论问题，主要内容包括计算机技术与信息技术概述、Office办公系统、计算机常用的工具软件、网页设计

·眼下，当海量的传媒产品“无限”涌现之际，对“有限”传媒市场的争夺战也是如火如茶，而且日见竞争的血腥与残酷。此时此刻，传媒营销拥有了“第一元素”的作用，可以决定一个传媒生与死、兴与衰的命运。·传媒营销，既是传媒生产、运营

·眼下，当海量的传媒产品“无限”涌现之际，对“有限”传媒市场的争夺战也是如火如茶，而且日见竞争的血腥与残酷。此时此刻，传媒营销拥有了“第一元素”的作用，可以决定一个传媒生与死、兴与衰的命运。·传媒营销，既是传媒生产、运营的源头和出发点，更是传媒生产、运营的目标与冲刺点。本书可以充当传媒生产者和运营者对接市场的向导、制胜