本书结合传统电视节目分类法与新型教学经验总结，将电视节目作出七大部分的划分，对电视节目的构思、策划，以及对现有电视节目、栏目的点评都有详尽的阐述。体例编排更加细致，学科研究视阈更加新颖。将广大一线教师的教学经验与教学案例充分结合，提高了本书的普遍适用性。本书主要针对广大大专院校影视专业学生以及大学影视编导专业的本科生，

《中国广播收听年鉴2016》主要包括以下四部分内容：第一部分“综述”，主要从收听环境、听众特征、听众收听行为、频率竞争格局、节目竞争格局以及广播广告投放与竞争格局等方面对2015年中国广播收听市场进行全景式描述与分析：第二部分“专题研究”，本部分除了对2015年新闻综合、交通、音乐、文艺、都市生活几个主要频率的收听状况

书中如实呈现七位少年一路成长的精彩点滴，一场珠峰的攀登之旅，让他们从青涩慌张的少年蜕变为温和沉稳的成人。七位十八岁少年在专业向导的带领下，历经40天极限挑战，克服重重困难，最终到达海拔7028米的珠穆朗玛峰北坳营地，成功登顶世界之巅，一路上体悟成长的真谛，思考亲情、友情以及自身存有的问题，完成了一场属于他们自己的成人仪

马军、马妍、王强*的《内蒙古广播电视公共服务发展研究》共分九个部分。**部分综述了研究的背景、意义以及国内外的研究现状。第二部分阐述和讨论了相关理论及概念进，分析了公共服务、广播电视公共服务、客户满意度和绩效评价的相关理论。第三部分，分析了全国背景下的广播电视公共服务，提出了我国广播电视公共服务的发展建议。第四部分，分

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广播、电视都是20世纪的新生事物。各有优势，各有短长，既有竞争，又有互补。电视视听兼备，声画纷呈，生动直观，信息丰富，功能多样；广播则是声情并茂，富有想象性、联想性和可塑性。广播“短、平、快”的长处，广播“简洁、快捷”的优势，以及广播投入成本低、价格低廉、操作简便、伴随性强、便于携带的特点是其他任何媒体都无法企及的。所

郭洋老师运用多年的教学经验，本着新、奇、特的教育观点，将孩子们必须了解的知识和必须具备的思想道德观念融入其中，使本书具有很强的实用性和教育性。本书分为基础知识篇和表演篇，其下又由普通话语音练习、气息练习、声训练习、绕口令、儿歌、古诗词、毛主席诗词、儿童诗、散文、故事、快板、即兴模拟主持、表演练习、讲述、即兴说话练习等部

《新中国播音创作史论》选取1940年到2015年这段时间为研究的历史时期，以播音创作为核心研究对象，采用“以时间为经，以人物为纬，以作品为点”的理论研究架构，深入、具体地研究整个播音创作产生、发展、变革的历史过程，展示创作态度和创作观念的演变，解释历史现象的内在发展规律。本书是对整个人民播音创作历史比较综合的、系统的研

在不断变化的媒介生态环境中，广播新闻节目的内容形式、形态特征、传播方式也都随之发生诸多变化，为与时俱进地指导业务实践，并对广播新闻的未来发展进行前瞻，《广播新闻学/高等院校新闻传播学系列教材》应运而生。《广播新闻学/高等院校新闻传播学系列教材》系广东省高等学校精品教材，主要探析了广播的产生与发展、广播新闻的传播特性与社

《好好说话》作者崔志刚、贺红梅根据自身多年新闻播音主持的经验，摸索总结出了为符合当下时代潮流的播音方式——陈述式播音，并自2011年开始担任中央电视台新闻中心新闻播音部与中国传媒大学播音主持艺术学院实践教学基地的央视方导师，运用独创的“陈述式播音”法，抓住“强调有依据，断句讲逻辑”两个关键，迄今已成功指导培训了近百名实