本书是体育教学管理类专著，深入探讨了高校体育教学管理改革的时代背景、历史审势、现状，并针对当前社会对人才的需求和高校体育的历史责任进行了深入研究。全书分别从不同角度分析了高校体育教学管理的各个方面，包括体育管理方法、教学管理、设施管理、文化管理等。本书适用于高等院校体育教师、教练员、管理人员以及从事体育科学研究的人员，

运动包含但不局限于“体育”与“竞技”，还涵盖其他涉及体力、惯习、实践与知识要素的身体活动。本书立足社会学理论视角和学科谱系，系统梳理了运动社会学的方法论范式和理论分析框架，介绍了不同理论之间的关联、理论研究的核心观点和热点问题、代表性学者，并推荐了延伸阅读书目，同时提供了该研究领域的基本分析框架和理论支撑对话体系，旨在

本书为普通高等学校公共体育新形态教材。本书从大学生体育锻炼现状及现实需求出发，结合运动理论与实践，对教材内容进行了系统、全面的梳理。教材改变了以往公共体育教材过于概念化的叙述形式，通过二维码关联视频、延伸阅读等方式，突出教材的科学性、实用性和可读性。全书分为理论篇和实践篇两篇10章内容，主要包括：德智寄体时代召唤、野蛮

本书理论与实践相结合，以教育性、知识性、健康性、兴趣性和发展性为编写的基本原则，在理论部分更新了传统观念，增加了新的知识，力求体现大学体育课程的新思想和新理念。同时严格遵循”健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式，在体育技能部分针对当前大学生身心发育的特点及我国大学体育的教学现状，增加了一些大学生喜闻

目前，国民遭遇的健康危机是世界各国共同面临的重大挑战，而体育素养在解决身体活动水平不足的全球性问题、实现身心一元化和促进学校体育工作开展等方面具有显著的潜力，被寄予提高人类生命质量的厚望。基于此，全球主流国家、地区或组织均对体育素养研究高度关注。本著作的主要内容包括：一是系统梳理美国、加拿大、澳大利亚、英国威尔士、新西

本教材为十二五普通高等教育本科国家级规划教材，也是普通高等学校体育专业类基础课程教材。本教材在前三版的基础上，贯彻落实党的二十大精神，结合当前教学需要，依据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》重新修订而成。内容主要包括体育科学研究导论、体育科学研究选题、体育科学研究设计与计划、文献法、观察法、调查法、实验法、体育

该书共分为体育教师职业道德和体育教师法律素养上下两篇。上篇体育教师职业道德包括道德与职业道德的基本概念、体育教师职业道德的内涵与特征、体育教师职业道德的核心规范、体育教师职业道德的内化过程和体育教师个体道德品质的培育。下篇体育教师法律素养涉及教师法律意识与法律素养的重要性、体育教师法律知识的掌握与运用、体育教师法律责任

本书首先介绍了肌力测试的原理、生物张拉整体和筋膜－结缔组织系统的基本知识等内容，接着讲解了人体13个部位、60多块肌肉的解剖学知识、触诊方法、徒手肌力测试方法及运动学肌力测试方法，最后从步态角度出发，提供了在动态运动系统下对6条人体运动链中的肌肉进行功能测试的原理和方法。

本书稿是有关学校体育课程建设与发展方面的内容，由冬季奥林匹克运动的起源与价值分析、“从北京到北京”解读中国的冬季奥林匹克情怀、冬季奥林匹克运动对中国学校体育的影响、冬季奥林匹克运动课堂多元价值的呈现路径、冬季奥林匹克运动课堂的未来展望等部分组成。全书分析了冬季奥林匹克运动的起源，以学校体育课堂为研究对象，对冬季奥林匹克

高校体育是提高全民健康水平的关键，也是全面发展时代新人、培育竞技体育人才的重要途径。体教融合，理念先行。本书从体教融合视域出发，对体育教学创新与实践展开研究，以期助力我国高校体育高质量发展。首先对体育教学进行了简要介绍，然后论述了高校体育从体教结合到体教融合的发展转变。接下来，基于体教融合视域，分别分析了高校体育教育教