本书通过一定的遴选，选取了22位影响力较大的中国近现代思想家与教育家作为研究对象，在前人研究的基础上,对他们的体育观进行了系统梳理，并结合我国当下体育与学校体育发展的现状与困境，提出了借鉴与启示，为中国体育与学校体育的改革与发展提供理论参考与实践路径。本书内容铺陈的次序主要按22位思想家与教育家出生的先后顺序进行排列，

本书主要介绍了高校公共体育教学以及实践的相关知识,进而得出了深入发展高校公共体育教学是建设体育强国的重要内容这一结论。开展体育教学是高校培养身心健康且具有良好社会适应能力的优秀人才的有效途径。本书从这个角度出发,详细论述了高校公共体育教学及其课程实践,高校公共体育教学体系构建与教学保障,并以篮球、田径与健美操课程为例深

本书主要内容包括高校体育教学理论基础、基于运动教育模式的高校体育教学、基于信息化的高校体育教学模式、高校体育运动训练理论、高校体育素质训练实践、高校体育的技战术训练实践。随着新时代社会适应性发展需要，体育教学质量的高低已经开始影响高校学生体育学科核心素养，体育教学模式运用则成为提高体育教学质量的重要环节。全书从实践出发

本书分体育理论、基础项目、职业适应、体能与游戏四篇，内容包括：高职体育概述，高职学生体育锻炼与健康，高职学生科学锻炼习惯养成，高职体育与职业，跑步类项目，跳跃类项目，投掷类项目，球类项目，坐姿类职业主要适宜的体育运动，站姿类职业主要适宜的体育运动，力量素质与游戏锻炼，速度、耐力素质与游戏锻炼等。

本书紧紧围绕帮助学生树立“健康第一”的主题，将体育和健康有机地融合在一起，在介绍体育基本知识和基本技能的基础上，力求处理好体育技能、健康知识、卫生保健、体育欣赏与提高学生综合能力的关系，着重突出人文体育精神。

本书分理论篇和实际篇，共计二十多章。理论篇阐述了大学生科学锻炼的知识和方法，实践篇按照各项目简介、基本技术和基本战术为主线介绍了大学生经常从事的运动项目。

本书作者在江汉大学城市研究中心的资助下，通过拜访武汉市健在的20世纪三四十年代出生的学校体育教育工作者等，溯源晚清、民国时期的武汉学校体育发展概况；结合档案资料，佐证相关溯源专家的口述历史等。

本书分理论篇与实践篇，理论篇主要介绍了大学体育概述、体育科学锻炼、运动损伤与卫生常识、运动与营养、野外生存、国家学生体质健康标准测试等内容，实践篇介绍了田径运动、球类运动、形体运动、跆拳道、武术与技击、传统养生运动等内容。

本书内容包括：体质与健康概述、体质健康与体育运动、行为与体质健康、体质锻炼与健身处方、大学生体育锻炼的理论与方法、大学生体育锻炼与心理健康、大学生体育锻炼与社会健康、大学生体育锻炼的营养与保健、体育锻炼的基础内容和能力培养，

"本书为高等职业教育体育类新形态一体化教材，配以二维码为载体的数字化资源，将文字、图片、视频有机结合，使技术部分内容更加生动、形象，以增强学生的学习体验。全书分为基本知识、基础体能、职业体能和运动心智能、运动专长共四篇，主要内容包括体育概述，体育文化与竞赛参与，运动、生活与职场健康，身体基本活动能力，体适能，职业体能，