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本书将帮助读者掌握一名教练所需的技能和知识,包括教练的核心能力、教练的流派、教练实操工具和技术。本书主要围绕ICF教练核心能力模型展开。ICF是国际上公认最权威的教练培训认证机构。本书作者与ICF有着独特的关系,使得本书成为唯一被ICF认可的指南。特别是ICF于2019年11月对其使用了25年的教练认证核心能力进行了全

本书共分为9章,为城市家庭提供了专业的“户外遛娃”指导。第1章带父母们发现当代孩子普遍存在的问题;第2-5章讲解如何让孩子在大自然的玩耍中测试身体和精神上的极限,学习迎接挫折,克服恐惧,评估风险,增强体能,发展感官系统,促进免疫力,培训想象力,锻炼注意力,获得全面发展的实力。第6-7章讲解如何利用城市中的游乐设施和教育

本书基于社会学视角展开，试图在锚定学科传统和基因谱系的基础上，通过对体育文化记忆不同维度的探讨，阐述体育社会学的思想承继、理论传统，厘清体育社会学的研究主题和方法论范式，为体育社会学在社会学的学科体系中寻找到应有的位置，进而激发想象力和提高话语权。基于对上述学科发展历史和现实经验的客观有效性思考，及所牵连出的对体育社会

现代体能训练基础理论

本书以高校体育教学为基底，以育人视野下的创新为导向，就育人视野下高校体育教学创新问题展开论述，介绍了高校体育教学的基本概念，引导读者对学校体育与高等教育有一个基本的了解；详细论述了育人视野下的高校体育教学，试图厘清育人学生体育锻炼与心理健康的关系，并分析了高校体育教学策略对心理健康的意义。具体分析了文化育人、审美育人、

本书以青少年健康促进为中心，明确健康、体质健康、身心健康等理念，分析当前青少年健康现状及影响因素，基于协同理论、动态系统理论、生态系统理论等各学科理论，分析体育健康促进模式、方法等，尝试构建体育对青少年健康促进的相关机制。在宏观层面上，以国家战略、政府政策为主导支持，建立新时期青少年体育生活方式的的环境、技术、宣传、行

本书共分十章，主要内容包括：绪论，人体运动的物质与能量代谢，运动系统，神经和内分泌系统，氧运输系统，体育运动中的营养学问题，身体素质，运动中人体机能变化规律，年龄、性别、环境与运动，以及常见运动损伤的预防与治疗。

本书是关于我国群众体育制度的研究，研究综合梳理了我国体育锻炼标准制度流变过程和发达国家健康促进体育政策的经验，调查了我国业余锻炼标准落实现状及存在的问题；通过体质健康类标准体系化和青少年运动技能评价等理论探讨，构建《体育项目业余锻炼等级标准》体系和我国业

本书共有9章，分别是体育赛事突发事件风险管理概述、体育赛事突发事件风险管理理论和评估方法、体育赛事组织运行风险管理、体育赛事公共卫生事件风险管理、体育赛事自然灾害风险管理、体育赛事事故灾难风险管理、体育赛事社会安全事件风险管理、体育赛事突发事件法律风险管理、体育赛事突发事件应急预案编制制度与基本内容。