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本书根据新课改对体育教学的要求,从体育教学理念、思想、目标和内容出发,以及结合体育教学计划、过程和教法等研究,根据不同教学模式对体育教学进行设计指导。作者紧密结合当前体育课程改革要求以及体育考核、达标对体育课程的要求,完全从实践中总结归纳,开展应用性研究,本书在理论研究中力求科学严谨、语言精练准确,在章节结构安排上突显

本书主要介绍了老年人的体适能、体力活动与运动功能评估工具，其中包括平衡能力测试、日常生活能力与运动功能评估等，旨在让读者了解如何评估并对评估结果进行解释，以便制定出合适的个性化体力活动计划。本书中的这些工具已被国内外学者验证具有可靠性与有效性，是系统性的、规范的老年健康评估工具，对促进老年人的健康具有一定的作用。

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本书主要涵盖了当代体育知识、体育文化、体育项目、体育与健康等内容，还介绍了体育文化以及体育与心理健康、解剖学方面的关联，对各体育运动的相关知识进行了详细的介绍，倡导学生进行健康科学的体育锻炼，对体育教育教学的发展有特殊的意义。

《河洛古都体育文化研究》一书共分十章，从河洛古都体育文化概述入手，分别对远古时期、夏商周时期、秦汉时期、魏晋南北朝时期、隋唐时期、宋朝时期和元明清时期的体育文化进行了描述，同时对河洛古都体育文化的保护、传承和发展进行了回顾与展望，是一部较系统的体育文化史学研究的学术专著。《河洛古都体育文化研究》从人类学、历史学的角度对

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《面向学习的体育教学》一书延续了作者教材编写以学习者为先的惯例从学习者进行学习的角度出发，依照学习者的需要和习惯编写教材，力争为学习者的学习提供大程度的便利和益处。哪怕是要使用教材进行教学的教师，也要尊重学习者的需求，其教学内容、形式、方法等均需将学习者放在中心位置，因为只有这样才能极大程度地调动学习者的学习积极性，更

本书共有八章内容，第一章与第二章主要阐述创新教育理念、体育教学理论以及二者的关系，以了解本书的研究背景。第三章分析体育课程设置与教学现状，提出我国体育课程设置和体育教学的问题，以便进行针对性改革与创新。第四章在创新教育理念下研究体育课程目标、内容、教学方法与模式等要素的建设，旨在创建创新性的体育课程教学体系，完善体育课