“从知识储备走向素养训练”是本书的基本立论，整本书围绕此论点分四章展开。第一章是“整本书阅读教学理念”，从历史、现在、未来三个角度对读整本书教学的理念进行梳理，带领读者思考整本书阅读教学的实践应用场景。第二章是“整本书阅读教学设计”，基于新课程标准，对整本书阅读学习任务群的相关要求进行了剖析。第三章是“整本书阅读教学案

《小学音乐教学技能（第二版）》根据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》对小学音乐学科的具体要求，紧密围绕小学音乐学科教师资格证考试核心内容，以及课堂教学的实际需要进行编写。内容全面涵盖当前小学音乐教育的前沿理念与实践要求，构建了具有时代特征的知识体系，旨在系统回答小学音乐教学中的关键性问题，如：小学音乐教师应该如何

本书研究的对象是晚清至民国初的启蒙教材，是一部关于近现代教育史的研究专著。作者搜集大量的历史资料（尤其是晚清民初的蒙学教材和现代意义上的教科书）以及现代学者的研究著作，旁征博引，展示了中国教育由古代向现代过渡时期的一个面相——教材的演变。该书构架合理，逻辑谨严。在本书中，作者对传统蒙学教材遭遇的困境及新式蒙学教材的编写

本书以一种全新的视角，将音乐与绘画两种不同的艺术形式进行有机整合，提出了基于通感的艺术教育新理念。“音乐画”不仅是一种创新的艺术表达方式，更是一种综合性的教育实践路径。本书以跨领域的视角深入探讨了“音乐画”的研发背景，哲学意蕴、心理学依据以及教育学价值等理论基础，及其在儿童教育中的具体运用。并结合大量实践案例，展示了这

《师有仁生有爱——新时代小学“仁爱教育”的传承与创新》，是作者传承中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观，深化素质教育，完成立德树人根本任务，在新时期学校德育领域智慧耕耘的探索性重要课题，也是新时代改变育人方式，丰富德育内容，深化德育内涵，创新德育方法，增加德育魅力的创新性学术专著。 本书以中华优秀传统文化的结晶“

殷克清，中学英语高级教师，现任上海市闵行区平南小学副校长，英语学科教导，闵行区学科带头人。双新背景下，为了落实英语课程立德树人的根本任务，实现培养学生核心素养的总目标，小学英语学科在课程目标、课程内容、教学方式、评价方式等四方面发生转变，本书从主题育人意义探究出发，聚焦单元整体教学设计与实施的关键要素，在理论基础和实践

本书遴选了各行业具有代表性和影响力的科学家，根据不同年龄段学生的接受能力选择对应的教学内容，分低段、中段和高段年级三部分，通过科学家的感人故事讲述及主要研究成就介绍以及情景模拟、实验操作、互动讨论等多种形式，引导不同学段的学生深切感受各位科学家爱党爱国、无私奉献、勇于探索和创新，在各自领域攻克各类技术难关，并创造惊人成

《新手上路一年级班主任要面对的N个问题（实操建议）》是一本新手班主任任教一年级时应对各种挑战的实用指南。本书涵盖了一年级班主任在班级组织创建、常规要求与落实、问题行为学生的习惯养成、班级管理、家校沟通、亲子活动策划等方面的N个问题，并提供了有效的解决方案和策略。书中的案例均来源于一线，真实典型，有很强的借鉴性！通过本书

61个育人小故事 走进孩子未说的世界，解锁童年深处的密码 北京师范大学教育学部部长朱旭东做推荐序 孩子的一句校长，你能帮我系鞋带吗背后藏着什么？ 为什么他们上台时会紧张得说不出话？ 那些乱涂乱画的图画，是不是也在诉说着情绪？ …… 我们真的看见孩子了吗？ 书里的故事来自庞科军老师20多年的

本书为作者的博士学位论文。20世纪前期是中国社会近代化转型的关键时期。受西方文化的强烈冲击，中国传统社会迅速瓦解，教育领域的变革也异常剧烈而频繁。从传统的私塾教育到近代学校教育，这中间凝结着知识界对东西文化的选择以及对民族国家、对儿童新生活的想象与建构。而在社会迅速变迁时期，这种选择与想象的方案往往多样且充满矛盾。作为