《小学语文阅读升级训练120篇（五年级）》与语文教学要求同步，为语文教材的延伸阅读材料。书中编选120篇适合五年级学生阅读的经典文章，每篇文章后面配有典型的测试练习。选文内容积极、健康，特别是寓言小故事，描写生动、有趣，寓意深刻，有助于小读者拓展思路，开阔眼界，丰富想象力。本书按学生的阅读能力逐步加深难度，提高学生自主
《小学生限字作文300字/手把手作文》旨在帮助广大小学生解决作文写不长、字数写不够的老难题，为他们提供精妙的写作方法和精彩的范文，以求在写作训练时能够有所参考、借鉴和运用。全书分为写人、记事、写景、状物、想象共五个篇章，每个篇章编写模式均为“写作指导+范文参考+名师点评”，直观图示作文写作思路，全程标注字数行进轨迹，实
《小学生限字作文400字/手把手作文》旨在帮助广大小学生解决作文写不长、字数写不够的老难题，为他们提供精妙的写作方法和精彩的范文，以求在写作训练时能够有所参考、借鉴和运用。全书分为写人、记事、写景、状物、想象共五个篇章，每个篇章编写模式均为“写作指导+范文参考+名师点评”，直观图示作文写作思路，全程标注字数行进轨迹，实
《小学生限字作文500字/手把手作文》旨在帮助广大小学生解决作文写不长、字数写不够的老难题，为他们提供精妙的写作方法和精彩的范文，以求在写作训练时能够有所参考、借鉴和运用。全书分为写人、记事、写景、状物、想象共五个篇章，每个篇章编写模式均为“写作指导+范文参考+名师点评”，直观图示作文写作思路，全程标注字数行进轨迹，实
《小学生限字作文600字/手把手作文》旨在帮助广大小学生解决作文写不长、字数写不够的老难题，为他们提供精妙的写作方法和精彩的范文，以求在写作训练时能够有所参考、借鉴和运用。全书分为写人、记事、写景、状物、想象共六个篇章，每个篇章编写模式均为“写作指导+范文参考+名师点评”，直观图示作文写作思路，全程标注字数行进轨迹，实
本丛书由教育部基础教育课程教材中心组织编写。《中小学学科教学关键问题指导丛书：小学语文教学关键问题指导》依据《义务教育语文课程标准（2011年版）》，梳理出小学语文教学的21个教学关键问题，并对这些关键问题进行了分析和解读，通过各种教学案例为如何解决教学关键问题提供了参考，通过评述与建议又从学科的角度给予教师更为深入的
本书从班级管理的理论视角，分析班级管理的实际工作，以达成理论与实际的结合，为中小学教师的专业化发展提供班级管理的具体策略，为中小学班级管理的有效开展提供理论的基础。本书的内容分为十五章，包括班级管理概论、班级的组织设计与管理、班级管理的过程理论与运行、班级管理的任务与内容、班级管理的制度理论与设计、班级教学的规划与管理
《体验英语少儿阅读文库》引进自美国圣智学习集团的分级读物PM，倡导根据不同年龄段进行分级阅读教学，并对每个级别的阅读内容和阅读方法进行了科学的规划，让学生从最适合的内容开始学习。目前含12个循序渐进的级别，适合3-16岁学生阅读，内容涵盖日常生活、科学与自然、数学与认知、动物百科、小小文学、戏剧与童话和文体读写等多个主
《小学语文课程与教学》根据小学语文课程目标维度设计学习目标，参考小学语文知识教学规律安排理论学习，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，全面对接小学语文教学与教研工作。全书1/3的内容属于“小学语文课程标准与教材研究”，2/3属于“小学语文教学设计”，所有内容高度重视教育教学能力提升与教育智慧涵养的一体化，可有效实现“1
书单推荐 更多 新书推荐 更多
