本书为中小学法治教育普及类丛书，为二年级下学期的读物。依照国家关于加强青少年学生法治教育若干意见的精神，结合青少年身心发展的特点，坚持理论与实际相结合，采取图文并茂的方式进行编写。小学阶段的内容主要对学生进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使学生具备初步的法律观念和权利观念。体例上分为“故事小天地”“

本书为中小学法治教育普及类丛书，为六年级上学期的读物。依照国家关于加强青少年学生法治教育若干意见的精神，结合青少年身心发展的特点，坚持理论与实际相结合，采取图文并茂的方式进行编写。小学阶段的内容主要对学生进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使学生具备初步的法律观念和权利观念。体例上分为“故事小天地”“

本书为中小学法治教育普及类丛书，为六年级下学期的读物。依照国家关于加强青少年学生法治教育若干意见的精神，结合青少年身心发展的特点，坚持理论与实际相结合，采取图文并茂的方式进行编写。小学阶段的内容主要对学生进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使学生具备初步的法律观念和权利观念。体例上分为“故事小天地”“

本书为中小学法治教育普及类丛书，为三年级上学期的读物。依照国家关于加强青少年学生法治教育若干意见的精神，结合青少年身心发展的特点，坚持理论与实际相结合，采取图文并茂的方式进行编写。小学阶段的内容主要对学生进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使学生具备初步的法律观念和权利观念。体例上分为“故事小天地”“

本书为中小学法治教育普及类丛书，为三年级下学期的读物。依照国家关于加强青少年学生法治教育若干意见的精神，结合青少年身心发展的特点，坚持理论与实际相结合，采取图文并茂的方式进行编写。小学阶段的内容主要对学生进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使学生具备初步的法律观念和权利观念。体例上分为“故事小天地”“

本书为中小学法治教育普及类丛书，为四年级上学期的读物。依照国家关于加强青少年学生法治教育若干意见的精神，结合青少年身心发展的特点，坚持理论与实际相结合，采取图文并茂的方式进行编写。小学阶段的内容主要对学生进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使学生具备初步的法律观念和权利观念。体例上分为“故事小天地”“

本书为中小学法治教育普及类丛书，为四年级下学期的读物。依照国家关于加强青少年学生法治教育若干意见的精神，结合青少年身心发展的特点，坚持理论与实际相结合，采取图文并茂的方式进行编写。小学阶段的内容主要对学生进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使学生具备初步的法律观念和权利观念。体例上分为“故事小天地”“

本书为中小学法治教育普及类丛书，为五年级上学期的读物。依照国家关于加强青少年学生法治教育若干意见的精神，结合青少年身心发展的特点，坚持理论与实际相结合，采取图文并茂的方式进行编写。小学阶段的内容主要对学生进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使学生具备初步的法律观念和权利观念。体例上分为“故事小天地”“

本书为中小学法治教育普及类丛书，为五年级下学期的读物。依照国家关于加强青少年学生法治教育若干意见的精神，结合青少年身心发展的特点，坚持理论与实际相结合，采取图文并茂的方式进行编写。小学阶段的内容主要对学生进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使学生具备初步的法律观念和权利观念。体例上分为“故事小天地”“

本书为中小学法治教育普及类丛书，为一年级上学期的读物。依照国家关于加强青少年学生法治教育若干意见的精神，结合青少年身心发展的特点，坚持理论与实际相结合，采取图文并茂的方式进行编写。小学阶段的内容主要对学生进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使学生具备初步的法律观念和权利观念。体例上分为“故事小天地”“