本书基于统编本《道德与法治》教材的教学实际问题，为《道德与法治》协同研究中心专项研究成果，作者群体由教材编写专家领衔，汇集对《道德与法治》教学研究有着丰富经验的一线名队伍共同打造的道德与法治学科教学参考书。本书适用于统编本《道德与法治》六年级。

唏哩呼啥是中国儿童文学史上的一只小猪。 因为他吃东西的时候，总是头也不抬地“唏哩呼啥、唏哩呼噜”一片响，所以就叫了这个名字。 唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，别看他小，经历过的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。 唏哩呼啥被大狼叼走，要被放进小狼宝宝的肚里，他并没有怕，而是巧妙地逃脱了大狼的手心，还战胜了要吃掉小狼们的

本书讲述：小狐狸他们学校关门了，所以他经常到小猪家玩，知道猪爸爸的钱放在床下面，就跟小猪说借用75元，天黑就还。然后他带着小猪到游戏厅去，开始他们赚到了比75元还多，可是因为贪心，后铜板全被游戏机吃了。小狐狸打开爸爸的保险柜要取钱还给小猪时，狐狸掌柜出现了。

本套丛书是畅销图书《小猪唏哩呼噜》的拼音识字版，将原有八篇故事整理成七册，第五册收入《小猪上学记》，讲述小猪去上学，老狼哇呜老师其实挺和气，小狐狸说如果他们不来上学，老狼就挣不到钱，所以他老说是他们在养老狼，同学的小猴和小山羊也够麻烦，所以哇呜老师被气跑了，可是小猪却挺想他的。

《小猪唏哩呼噜（4拼音识字版）/中国小学生基础阅读书目》的拼音识字版，将原有八篇故事整理成七册，第四册收入《小猪卖橘子》，讲述小猪唏哩呼噜为了能够得到一辆和小猴一样的自行车，决定自己打工赚钱，开始卖橘子，结果橘子把马太太的牙都酸掉了，去了大象诊所治疗，可小猪淘不出治疗费，只好去大象医生家当保姆作补偿，后来他开了一家咨询

本书讲述：小猪去做客吃多了，肚子涨断了裤腰带，他发现了一段绳子一样的东西，就当了裤腰带。没想到那是一条蛇。小蛇花花愿意帮小猪这个忙，让他系着回到家。他们就成了好朋友，可是猪太太怕蛇啊，小猪和小蛇的友谊出现了麻烦。

本套丛书是《小猪唏哩呼噜》的拼音识字版，将原有八篇故事整理成七册，第一册收入《唏哩呼噜历险记》，讲述唏哩呼噜被大狼叼走，要被分成块放进小狼宝宝的肚子里，他并没有怕，而是巧妙地逃脱了大狼的手心，还战胜了要吃掉小狼们的月牙熊，成功地保护了小狼们。

《大作家的语文课：胡萝卜先生的长胡子》是作家王一梅的精选童话集，囊括多篇获奖佳作： 《书本里的蚂蚁》获五届全国儿童文学作品奖； 《十二只枯叶蝶》《住在阁楼上的猫》获冰心儿童图书奖； 《胡萝卜先生的长胡子》被选作*统编语文教材三年级上册课文。一根被胡萝卜先生漏刮的长胡子意外地变得

本套小学书法教材是由三年级到六年级四个年级组成，每个年级分为上下册，两册之间互为关联。在四个年级的课程设置上，三年级重视基本点画的书写和各种关系的组合及其应用。选择范本为隋代智永的《真草千字文》。总体说来，这套教材是由点画到结构、章法及创作的顺序，每个年级既有侧重，又可以单独成为一个独立的教材，并且各年级之间也有相互联

本书从生态语文的背景、概念定义、宗旨与价值、基本特征、培养路径等各个方面全面建构了生态语文的理论系统，并进行了卓有成效的实践探索。