本书从班级管理的理论视角，分析班级管理的实际工作，以达成理论与实际的结合，为中小学教师的专业化发展提供班级管理的具体策略，为中小学班级管理的有效开展提供理论的基础。本书的内容分为十五章，包括班级管理概论、班级的组织设计与管理、班级管理的过程理论与运行、班级管理的任务与内容、班级管理的制度理论与设计、班级教学的规划与管理

《体验英语少儿阅读文库》引进自美国圣智学习集团的分级读物PM，倡导根据不同年龄段进行分级阅读教学，并对每个级别的阅读内容和阅读方法进行了科学的规划，让学生从最适合的内容开始学习。目前含12个循序渐进的级别，适合3-16岁学生阅读，内容涵盖日常生活、科学与自然、数学与认知、动物百科、小小文学、戏剧与童话和文体读写等多个主

《小学语文课程与教学》根据小学语文课程目标维度设计学习目标，参考小学语文知识教学规律安排理论学习，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，全面对接小学语文教学与教研工作。全书1/3的内容属于“小学语文课程标准与教材研究”，2/3属于“小学语文教学设计”，所有内容高度重视教育教学能力提升与教育智慧涵养的一体化，可有效实现“1

《小学语文教材全程经典解读（人教版二年级）》集中了王崧舟、罗才军、王玉良、朱水平等多位名师的智慧，详细解读了人教版小学语文教材二年级的所有课文，为一线教师提供每篇课文的经典解读。作为一本教师解读用书，里面的解读原理、方法、策略，也适用于其他版本的教材，对一线小学语文教师富有启发意义。

古诗是一座气象万千的深山，姹紫嫣红，千姿百态，充满活力。本书主要内容包括：《江南》、《七步诗》、《赠范晔》、《断句》、《山中杂诗》、《春江曲》、《寄王琳》、《于长安归还扬州》、《风》等。

本书主要内容包括：《敕勒歌》、《古诗》、《作蚕丝》、《野田黄雀行》、《归园田居》、《别范安城》、《别诗》、《诏问“山中何所有”赋诗以答》、《重别周尚书》、《人日思归》、《易水送别》、《送杜少府之任蜀州》等。

古诗是一座气象万千的深山，姹紫嫣红，千姿百态，充满活力。本书主要内容包括：《长歌行》、《赠从弟》、《五洲夜发》、《入若耶溪》、《读《山海经》》、《江南曲》、《赋得入阶雨》、《野望》、《从军行》、《夜宿七盘岭》等。

本书以最新《语文课程标准》为大纲，结合小学生低年级的实际情况，按写一句话、写一段话、看图作文及人、事、景、动植物几大类别，循序渐进，有层次有针对性地展开指导，并通过多篇短小精悍的范文，为孩子们提供了一个“读写话，说写话”乐园，突破小学低年级写话难题，全面夯实二年级学生的写作基础。

本书以最新《语文课程标准》为大纲，结合小学生低年级的实际情况，按写一句话、写一段话、看图作文及人、事、景、动植物几大类别，循序渐进，有层次有针对性地展开指导，并通过多篇短小精悍的范文，为孩子们提供了一个“读写话，说写话”乐园，突破小学低年级写话难题，全面夯实一年级学生的写作基础。

《儿童站在学校正中央——教师可以为学生做的事》（第二版）以图文并茂的方式，展示了清华附小教师为学生做的近千件贴心事。 细节背后是大故事。为培养学生健康、阳光、乐学的样态，使他们拥有中国灵魂、国际视野，附小为学生做了很多。从教学巧方法到教育金点子，从教室文化布置到校园氛围营造，从评价机制创新到展示平台搭建……这一点一滴