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本书共分为九章，分别从数学学科导论、高中数学课程理论基础、高中数学教学模式、高中数学专题化教学、高中数学新课程教学创新、高中数学教学方法的重点、高中数学教学中的常见教学方法、高中数学教学创新实践、数学学科教学设计与效果检测等方面，阐述了高中数学课程基础和教学方法研究的内容。

本书共八章，内容包括：基于核心素养的历史课堂教学策略，基于家国情怀核心素养的历史课堂构建，基于历史解释核心素养的历史课堂构建，基于时空观念核心素养的历史课堂构建，基于史料实证核心素养的历史课堂构建等。

本书通过作者的整理，小学和中学的划分按照知识点由普及到专业的深浅分配。其中小学以“有什么”为主题，重在熟悉。初中以“是什么”为主题。重在进一步了解并掌握。编排上以“一问一答”的形式编辑，从生活中常见的传统书法、传统绘画相关问题谈起，以生动活泼的语言，对相关知识点做简明扼要的讲解。每本书120个问题。每个问题采用图文结合

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英语,必修第三册 高一年级

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