阅读是读者依靠已有知识，有意识地运用阅读策略，有效地预测所读语篇意义的认知过程。传统的高中英语阅读教学仅停留在语法功能的分析层面，而要求高中英语教师重新认识语篇分析理论在高中英语阅读教学中的地位，给高中英语阅读教学带来了一次深刻的变革。在此背景下，笔者对语篇视角下的高中英语阅读教学相关问题进行研究，形成本书。本书由三部

《外教社-牛津英语分级读物》是我社由牛津出版社引进，经一线教研员改编后出版的一套英语分级读物。这套读物共6个级别，分预备级、*级至第五级，每级别包含2辑、10册书。各册书均为文学名著的简写本；其中预备级、*至二级彩色印刷，适合初中学生阅读；第三至五级为黑白设计，适合高中学生阅读。每册书除练习、活动外，还提供人物简介、故

在新一轮高考改革背景下,改革虽然充分体现了学生个性发展的理念,但是这场改革也给学生、老师和家长带来了不少困惑。这一改革意味着,高中生必须尽早安排好三年的学习生活,定位自己未来的专业、职业方向。这对高中生职业生涯规划能力提出了更高的要求。本书通俗易懂地介绍了怎样选择科目学习,如何更好地认识自身,认识学业、专业和职业

坐标方法是一种将几何图像转换为公式的方法，一种通过数字和字母来描述图像的方法，表示常量和变量。本书探讨了通过坐标方法，几何概念到数字语言的转换，以便定义一个点在空间中的位置。共分两个部分，*部分介绍直线上点的坐标、平面中点的坐标以及空间中点的坐标，第二部分讨论坐标方法的有趣应用。为了读者能更有效地使用本书，作者在书中边

本书内容涵盖初中阶段涉及的代数绝大部分知识点，以提出问题、给出解题方法、讲解解题思路的顺序，将所有知识点串联起来，不是简单地灌输解题方法，而是将涉及的知识点如根式与*值、根式运算等与现实中的实际问题结合起来，在学习数学知识的同时解决相关实际问题，让学生在理解概念的同时灵活应用，提高学生学习数学的兴趣。

本任务群旨在引导学生学习跨媒介的信息获取、呈现与表达，观察、思考不同媒介语言文字运用的现象，梳理、探究其特点和规律，提高跨媒介分享与交流的能力，提高理解、辨析、评判媒介传播内容的水平，以正确的价值观审视信息的思想内涵，培养求真求实的态度。 本书案例，现实指向性强，积极引导学生进行深入思考，教师可以从中了解本任务群的社会

本任务群旨在引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野、形成阅读方法、提高鉴赏能力、培养阅读习惯，深入思考，形成正确的世界观、人生观、价值观。 本书详细分析了整本书阅读的历史渊源与重要意义，打通其与各任务群的联系。所选案例，构思巧妙，设计完整，充分运用多媒体手段，力求为教师打造精品范例课。

本任务群旨在引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写文学评论，借以提高审美鉴赏能力和表达交流能力。 本书案例活动设计精彩丰富，充分重视了文学作品阅读时的审美意识、艺术体验与理性理解。为教师设计课程提供了大量范本和参

本任务群旨在引导学生学习当代社会生活中的实用性语文，包括实用性文本的独立阅读与理解，日常社会生活需要的口头与书面的表达交流。通过本任务群的学习，丰富学生的生活经历和情感体验，提高阅读与表达交流的水平，增强适应社会、服务社会的能力。 本书课程设计重视任务群与现实生活相结合，同时兼顾本任务群与其他任务群的联系，灵活开发和使

本书聚焦英语学科核心素养培育，突出语言综合运用能力，试题的难易度兼顾初高中衔接，体现基于标准、循序渐进的原则，凸显减负增效的宗旨，着眼要点精讲，根据初中阶段学生应知应会的语法关键问题，分为词法和句法两大部分，关注真题解析，在讲解语法点的基础上，共罗列近年来上海市中考英语的真题，每个语法关键问题配套编制题巩固训练，全书共