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本书以课程思政教学设计为切入点,按照宏观思考、中观设计、微观实施的思路,深入探索和剖析专业课程开展课程思政的全过程。以课程思政建设总体设计情况,阐述课程设计的目标和方法;以教学实践情况,分析课程教案设计、教学方法和课堂组织等详细步骤;以评价与成效,探索课程考核以及教学效果。通过以上方法,能够较为全面的展现课程教师开展课

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本书为辽宁大学高等教育研究所、辽宁省教育与经济社会发展研究重点基地(东北振兴与高等教育区域中心建设研究)、辽宁省高等学校新型智库(区域高等教育发展战略与政策研究中心)于2019年1月至2021年9月的主要研究成果之一。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,力求在深刻认识新时代,特别是东北全面振兴全方位振兴对高等

本书以当代大学发展形态和大学观面临的挑战为切入点，从国际比较的视野分析当代大学发展形态和大学观多样化发展的脉络，揭示当代大学发展形态和大学观多样化的形成机制，分析创业型大学、应用科学大学、虚拟大学、全球性大学、产业大学、服务型大学、都市大学、绿色大学等大学新形态及其理念基础和办学模式，并在此基础上探讨当代大学发展形态和

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