本书立足高等教育中的重要类型——高等职业教育，总结分析当前中国高等职业院校创新创业人才培养的现实状态，借鉴发达国家和地区创新创业人才培养的先进经验和典型做法，基于大学生创业园的建设要求，研究创新创业人才培养质量提升的模式、机制和路径，以期为高职院校创新创业人才培养的困局破冰，开创创新创业人才培养

本书分为政策篇、统计篇、国际篇、产业发展与职业教育篇、研究篇等，主要包括：职业教育重大政策法规综述、职业教育重要观点引述、中国职业教育统计分析、中国职业培训与技能鉴定统计分析等。

??《福建省高等职业教育入学考试复习指导用书·语文(2017)(考纲解析+综合训练）》??包括基础知识、综合能力、仿真试题三部分，分为基础知识积累与运用、现代文阅读、古代诗文阅读、写作四大编，分别介绍、梳理了语音、词汇、语句、语段、修辞手法等知识点的要点难点问题，对名句名篇、文言文阅读、古代诗歌鉴赏、写作

本书是教育部职业院校信息化教学指导委员会培训专门委员会（筹）组织开发的“职业院校教师信息化教学能力提升培训教材（初级）”之一。本书内容意在提升职业院校教师的课堂教学与管理能力，使教师在信息化环境下能够取得更好的课堂教学效果。

《中外职业教育概论》是教师教育国家精品资源共享课程“中外职业教育概论”的配套教材。全书分为上、下两篇，分别是职业教育形态发展概论和职业教育思想要素概论，内容涉及学徒制在东西方的传承与发展、现代职业教育制度在西方的建立、发达国家职业教育的国别特征、中国职业教育的改革与发展、亚非拉地区职业教育发展要览、中外职业教育思想发展

本书阐述了“订单式校企合作”的办学模式、组织实施过程以及“校企共育能力递增”人才培养模式的基本内涵、基本构成要素及实施策略等。

积极职业教育范式导论

《澄明与借鉴：人本主义视角的美国职业教育研究／江苏师范大学哲学社会科学文库》一书通过研究使用文献法、文档法、访谈法、观察法和比较法等质的研究方法。通过文献法，对人本主义的理论内涵进行归纳与诠释；基于历史纵向考察与现实横向研究相结合、现实总体考察与现实个案调查相结合的技术路线，使用文献法、访谈法、观察法和文档法对美国职业

职业教育的任务是促进学习者综合职业能力的发展并提高其职业素养。本书对诞生于德国、并在国内职业教育界广泛实践的行动导向教学理论和行动教学方法进行了较为全面的介绍，以期为职业教育教学研究提供可靠的理论基础，为教学改革提供方法和工具上的支持。本书内容包括理论和实践两个层面，理论层面对当前国内外有关行动导向理论研究的进展进行了