本教程一共涉及俄罗斯文化、教育、政治、经济、科技5个专题。每个专题下面有5篇文章，每篇文章自成体系，内容前后保持一定的衔接，有利于学生比较完整地了解该领域在某历史阶段的发展情况。选材主要来自俄罗斯知名学者的著述，突出选材的真实性、客观性及前瞻性，力求使学生在时间与空间两个维度客观深入地了解问题。本教程适用于普通高等院校

《俄语中级视听说教程学生用书》能够满足大学俄语专业三年级的视听说课教学需求。教学影片共挑选了8部影片，选择标准以适合“外语教学”为最主要标准，即要考虑到影片的语言难度、知识性和教育意义。教学内容编写循序渐进，难易结合，课后练习形式丰富多样。

《俄语中级视听说教程（教师用书）》是与学生配套的教师用书，在整套教材的编写原则上注重任务型教学和交际型教学，程度从易到难，精听和泛听、精“视”和泛“视”相结合，锻炼学生的快速“视”、“听”和准确听抄重点片段的能力，并根据视听内容进行交际会话和口头讨论，提高学生“说”的能力，从而达到视、听、说的有机结合与统一。《俄语中级

《俄汉对照·缤纷俄语阅读》为为俄语专业基础阶段学生及同等水平俄语学习者而编写的初级读物。全套共4册。题材涉及《高等学校俄语专业教学大纲》指定基础阶段教学内容的各领域，如家庭、餐饮、交通、名人、城市、体育、经济、文化生活等。本册为第2册，课文多为新闻报道，具有一定时效性。

《俄语口语教程（上册）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材·新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材》编者兼顾不同学生的特点、博采各校俄语口语教学之所长，精心编写了这套《俄语口语教程》。书中精选了俄罗斯人日常生活中不可或缺的交际场景和相关语料，配上大量的实例练习，通过反复的言语训练以提高学生俄语口语交际能力，达到学以致用

由黄东晶主编的《俄语专题阅读(上俄语翻译专业系列教材)》涉及俄罗斯文化、教育、政治、经济、科技五个专题，每个专题下面有5篇文章，选材来自俄罗斯知名学者的著述，自成体系，内容衔接，有利于学生比较完整地了解该领域在某历史阶段的发展情况。本教程适用于普通高等院校的俄语翻译、俄罗斯语言专业的三四年级本科生和一二年级研究生、博士

本书共有37个话题，围绕每一个话题选出最常用的句子30多个，要求广大学生以及口译人员能够把这些句子背下来，并在实际工作中和口译现场中做到脱口而出，以此不断提高翻译水平。全书的选材内容与时俱进，实用性极强，是广大学生及从业人员不可多得的实用工作手册和指南。

《大学俄语（东方新版）同步训练1》是与《大学俄语（东方新版）学生用书1》配套的教辅用书。由于《大学俄语（东方新版）学生用书1》的基础部分始于第9课，因此《大学俄语（东方新版）同步训练1》也从第9课开始。《大学俄语（东方新版）同步训练1》包括两部分：听说板块和书面板块。在听说板块，我们主要立足从词、词组、句子、对话和短文

《大学俄语（东方新版）同步训练2》是与《大学俄语（东方新版)学生用书2》配套的教辅用书。《大学俄语（东方新版）同步训练2》包括两部分：听说板块和书面板块。在听说板块，除保留了传统的听力选择题外，还增加了听音看图连线、听音打钩题。在书面板块，除保留了传统的连词成句、语法选择、翻译和阅读题型外，增加了单词拼写、找反义词、单

《俄汉社会性别语言的语用对比研究》对俄汉社会性别语言的语用特点从两个维面进行对比研究：1.梳理现代俄汉语言中不同社会性别的语用形式及其标记特点，分别阐释俄罗斯和国内语言学界的社会性别语言研究成果；2.对比分析俄汉两种社会性别语言的语用共性和差异及其标记特征，以及影响社会性别语言变异的各种成因。 《俄汉社会性别语言的语