本书力求突出以下特点：一、比较全面系统地反映了中国古代实用造型装饰的内容。本书从服饰、陶瓷器皿、金属器皿、建筑、雕塑、家具、玉器、乐器、灯具、铜镜、车船旗伞、兵器等十三个方面，力求遵照演变的时间顺序，器物反映的时代特征、历史全貌和演变规律。二、真实再现器物的造型和装饰内容。图录以具有代表性的典型器物为依据，用黑白两色绘
绒絮画是以毛线为原料，以铺絮为手段，把毛线还原成绒再铺絮成画的一种新型手工艺品种。绒絮画是源于日常生活的工艺画，易学易做，学无常师，做无定式，工具简单，材料低廉，是每个人都可以做的新型手工艺。平常见到的色彩丽的腈纶毛线，在农贸市场上就可以买到，色彩齐全，每种颜色买上一两，百八十元的材料就可以做很多的画。绒絮画不是用棉花
民间手工艺术，根植于平民大众、乡土基层，是由劳动层中默默无闻的工匠们在生产劳动实践中创作的，因而它与人民的生活、生产、风俗习惯有着密切联系，受到劳动者的喜爱，并被他们所掌握和利用。民间手工艺术具有原创性、传承性、区域性及工艺性等特征，不论历史上的宫廷艺术、文人士大夫艺术、宗教艺术，还是现代社会新的艺术创作，都能从民间手
《丝绫堆绣应用实例》收录的作品，通过对不同艺术门类，技法的借鉴、移植，表现出中国工笔画写实的艺术魅力，将牡丹花的自然形态生动完美的再现，移植于剪纸的脸谱系列作品，利用布贴立体感强的特点用色彩艳丽的布色展现了中国戏剧脸谱的魅力……这些作品有的清新淡雅，有的艳丽夸张，如“兰花”的用色准确表现了“幽兰出深谷”的高贵气质；郁金
本书是高职高专艺术设计系列教材之一。全书包含了总序、前言、《装饰设计教程》导入、四个教学单元、主要参考文献、后记几个方面的内容。其中四个教学单元为装饰设计艺术概述、装饰设计的基本原理与法则、装饰设计色彩的基本原理、装饰作品的创作设计与制作。作者从教程的基本内容设定、预期达到的教学目标、基本体例架构开始，到实施的基本方式
本书是高职高专艺术设计系列教材之一。从型录设计的基本概念、发展历史、基本程序、分类与特点入手、逐步了解型录的基本元素、型录的设计功能、型录的开本与结构、型录设计与企业文化，直到掌握型录、型录与字体、型录与版式、型录与色彩、型录与创意，最后学会应用型录进行设计、型录与纸张、型录与印刷、型录与整合。 本书具有较高学术水平，
“新彩”是陶瓷艺术设计专业教学中的一门重要课程，也是陶瓷装饰领域中的重要方法之一。新彩装饰手法灵活，形式多样，并不断吸纳和应用新材料、新工艺，是最富有艺术青春的陶瓷彩绘画种，在陶瓷装饰艺术领域中占有独特的地位。本教材在前人的研究成果和创作实践基础上，结合作者多年的创作和教学实践，系统地讲解了新彩的源流与沿革、新彩的装饰
《Art·Design新思维设计系列教材：标志设计教程》从标志的基本概念入手，着重介绍了现代标志的功能特征、设计原则以及将来的发展趋势，并对标志设计的创作构思过程以及具体的设计表现技法等问题进行了细致的阐述，另外，《Art·Design新思维设计系列教材：标志设计教程》还收集了大量国内外优秀标志设计的实例，图文并茂地对
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