本书在我国新世纪音乐教育教学方法改革的基础上分析了新时期音乐教学的模式、融合、发展、评价以及当前中国音乐文化教育模式多样化的任务等内容,希望本书能够为我国音乐专业、音乐教育专业的发展起到正面作用,更希望本书一些具体内容和分析能够给予读者朋友们以帮助。
本书分中外音乐赏析基础理论编和中外音乐名曲赏析编。在上编基础理论中,作者对音乐的基本要素、音乐风格、音乐体裁、赏析方法等进行了较为详尽的讲解;下编精选中外声乐名曲和中外器乐名曲,分别对作词作曲者、创作背景及音乐要素等进行了介绍与分析。其中所列举的音乐作品从易到难,将音乐史、音乐作品与分析融合在音乐赏析过程中,以贴近音乐
本书共分为五个章节。第一章是中国传统音乐综述,主要是对中国传统音乐的概述、中国传统音乐的结构特征、中国传统音乐的艺术特色、中国传统音乐的文化特征等内容作出阐述;第二章是音乐教育概述,主要内容包括音乐教育的内涵、音乐教育的性质和特征、音乐教育的本质、音乐教育对传统文化的弘扬四个部分;第三章是高校音乐教育教学设计,依次对高
本书基于我社绝版书《柴科夫斯基论音乐于音乐家》(高士彦译,1981),从俄文原版《柴科夫斯基音乐批评文集》(莫斯科:音乐出版社,1953)之中选译了10篇音乐评论(部分是选段翻译)、14个章节组成的长篇连载刊文《1888年旅行自述(I-XIV)》、1篇1892年《访谈》。2023年是柴科夫斯基逝世130周年,本书的修订
本书主要围绕中国古代音乐的活化石——传统音乐、生命的咏叹——声乐、琴瑟鼓鸣——器乐、道德尊严与音乐、音乐的形式与要素、古典艺术的光辉、多彩的20世纪音乐等内容展开论述,以期帮助广大学生陶冶情操、打开世界音乐文化学习的大门。
本书以高校音乐教学为基底,以音乐专业人才培养为导向,对高校音乐教学与音乐专业人才培养研究进行介绍,从音乐教育的基本知识方面进行阐述,帮助读者了解音乐教育的本质等概况,从不同角度分析高校音乐教育教学,针对高校音乐教学阐述了相关要素和教学设计,试图厘清教学要素与课程设计的关系。对于专业人才培养方面,从音乐专业人才的不同能力
理解音乐——文化视野与个人视角 杨燕迪著 音乐论文示例 学术动向全面指南 音乐作品深度剖析
红水河流域民族音乐承载着有序的中国民族音乐文化基因,在红水河流域民族文化史上具有举足轻重的地位,体现着红水河流域民众的生活和劳动,浸透着该地域民众的精神意蕴和审美意识。本书沿着理论选择-现状扫描-困境归纳-根源探寻-困境消解-体系建构的研究思路,系统对红水河流域民族音乐发展进行研究。本书内容系统丰富,结构完整清晰,研究
本书从音乐爱好者的视角,结合自己的生活经历,用优美的文句记录了他聆听音乐的过程和对古典音乐的独特感悟。主要内容包括对西方古典音乐的介绍、对西方音乐家的介绍和作者的个人体会。全书分为三部分:CD文章、音乐家素描、音乐心情,如《闲谈柴可夫斯基》《倾听流水与森林的声音》《音乐天使莫扎特》《英年早逝的歌剧作家比才》《怀念故乡》