本书以音乐家串联起音乐史，从西方四五百年的古典音乐史长河中，选取30位代表性音乐家，讲述其生平故事，赏析其优秀作品，让人物在史的背景中有了立体感而显影凸立，让史在人物的衬托下有了生动的细节与血脉的流淌。书中讲了那么多音乐，从文艺复兴时期、巴洛克时期、浪漫主义时期……一直到现代音乐的诞生，从巴赫、亨德尔、莫扎特、贝多芬、

尖叫的经典：冰岛音乐简史

如果说有谁几十年如一日地致力于古典音乐的推广，曹利群必位列其中，他在古典音乐评论和推广上用力颇深。《不哀之歌》即他近年作品的精选集。全书分为\"且听\"\"且看\"\"且行\"三辑，古典音乐之外融入了更多历史、艺术、文学、博物、行走等内容，三辑以音乐聚拢，如奏鸣曲三乐章，读罢回味良久，不忍释卷。作者对诸位音乐人的掌故信

西北少数民族经过漫长的社会历史与实践，创造了丰富多彩的音乐文化。它们的民族文化和民间音乐都有着各自独有的风格和特色。《西北少数民族音乐文化》综合运用史学、民俗学、人类学以及文献研究法、比较研究法、分析研究法、个案研究法对西北地区少数民族音乐文化从各民族文化、音乐体系、音乐类型、艺术特征、代表性传统音乐作品的音乐形态，以

民族音乐学作为一门综合性学科，现已在高等音乐学院和师范类等大专院校普遍教授。然而，民族音乐学由国外引入，西方文献是其重要之学理基础，该教材正是基于中外经典文献，结合作者部分科研成果和理论实践经验，以16讲专题内容，汇集人类音乐文化多样性的知识体系，其视域广阔，方法多元，论题独特，实践互动，系统性提供一个民族音乐学整体架

如今,很多人不仅意识到了音乐修养对素质提升的意义,更感受到了中国传统文化的意蕴之美,我学习民族乐器30多年,在中小学传承民乐14年,做了大量的调研,深圳市21所学校7万多样本校学生,除了社团学习民族器乐的孩子外,有百分之七十以上的孩子通过音乐课的学习还是不了解,不认识民族乐器,基于此调研数据,特开发此拓展性读物,旨在对

本书内容包括：实用主义与身体美学、实用主义身体美学与美国流行音乐、让身体动起来：美国流行音乐中的舞蹈与节奏、反思与启示等。

苗族巴岱仪式音乐是一种分布在湘鄂渝黔边邻地带的民间音乐形式，是苗族人在特定历史条件下利用宗教祭祀仪式来传播和传承民族文化的产物。对腊尔山苗族巴岱仪式音乐文化进行研究，既符合文化研究中反对理性至上、从概念出发而回归人本审美主体及其经验的学术取向，又符合民族学、音乐学对艺术所做出的理解，它更多的是寻求和把握音乐存在的整体文

本书一部研究海上丝绸之路的专著。作者一方面着力于历史文本的叙述，通过对明清以来福建以海洋为依托，与世界其它国家所产生音乐交流活动的文献进行搜集，整理和归纳海丝音乐历史文本海丝音乐历史文本；另一方面注重在这条海上丝绸之路的生命线上，通过曾经生活在那里的人们口头叙述与经历，折射出历史、地域、民俗、方言等海上丝绸之路文化的诸

《音乐互文性研究》用见微知著的方式选取了20世纪80年代以来我国器乐音乐中的琵琶新作品、小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》、中国钢琴作品、交响组曲《乔家大院》作为分析对象，试图运用音乐互文性的“两维”和“两层”的理论框架，探讨其中的互文性问题，主要从两个层面展开：一是在音乐音响文本的互文性层面上对器乐音乐音响文本建构中的历