《每天一堂非遗文化课·民间文学卷》由杨素梅主编，全书汇集了中国历史上那些最著名的民间故事与传说。这些美丽的故事与传说经过一代代的口口相传逐渐变得广为人知，成为了中国传统文化中一道亮丽的风景线。《每天一堂非遗文化课·民间文学卷》适合青少年阅读。

《“小橘灯”非遗文化普及读本·传统工艺卷：每天一堂非遗文化课》内容翔实、语言生动、图片精美、信息量极大，几乎涵盖了所有已被评为非物质遗产的中国文化项目，它是广大青少年课余阅读的理想伴侣，能够帮助青少年拓展知识面，开阔视野，了解和传承中国传统的文化精粹。《“小橘灯”非遗文化普及读本·传统工艺卷：每天一堂非遗文化课》包含饮

“二十四史”是二十四部分别记载中国各朝历史的史书的总称。原本是二十四部单行独立的史书，历经中国历代史学家一部一部编纂而成，流传延续至今。注重历史，一直是中华民族的优良传统，而悠长完整、次序井然的历史记载，更是中华民族的独创和伟大贡献。正是有了浩如烟海的史籍为依托，朝代的兴衰更替，历史的风云变幻，才能在后世的舞台上尽情地

本书以专题的形式，对中华文明的历史做一个提纲挈领又融会贯通的介绍。内容包括：中华文明的起源、中华多民族文明的内聚和演进、文字符号系统与书籍、中华思想文化的古典绽放等十八讲。

《二十四史》的记事内容相当丰富，保留了大量的历史资料。司马迁在撰写《史记》发凡起例时，就决定《史记》要包罗天上地下，贯穿古今，融合百家。《史记》是一部记述黄帝至汉武帝时代史事的通史。《史记》之后各史虽然多是断代为史，没有沟通古今，但集“天下行事”于一书的意图始终没有改变。因此，《二十四史》如同万象兼备的百科全书，其篇帙

《中国文化概论(卓越教师培养计划系列教材)》这本书讲述了文化是伴随着人类的产生而产生的。从这个意义上说，人类全部的历史，就是一部文化史!人类一切的活动，都体现为文化，都具有文化的意义。因而，与学习自然科学主要以认识外部世界为目的不同，学习文化，其实是人类以认识自身为目的，因而在根本上可以看做是一种人类的认祖归宗行为。就

通过《中国传统文化概论》的写作，与读者一道领略中国传统文化中真、善、美的精华，同时也加深对它假、恶、丑的糟粕的认识，使之成为我们创造和发展新文化的坚实基础，同时也为广大官兵了解中国传统文化提供一个读本，使之成为广大官兵提升自身文化素养的平台。

本书内容包括:总序:美国的中国史研究趋向;《中国神话》绪论;汉代共同宗教中现世与冥界的契约:公元79年序宁祷祠简;练达者的简朴:重读《道德经》等。

中华传统文化源远流长、博大精深，而伦理道德文化，则为其中最为璀璨夺目之瑰宝。她以仁为内在核心、以礼为外在规范、以和为终极指归，涵盖“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”各个层次，各个方面，可谓异彩纷呈，睿哲精微，宏远而广大，历久而弥新。《传统经典文献导读丛书：中国传统道德文化历代文选》撷取其精华，发微其宏

《中国文化遗产事业发展报告（2012）》以展望“十二五”为主题，结合文物系统以及风景名胜区系统的最新调查统计数据，辅以案例分析和量化分析说明书，系统、具体并深入浅出地描述了文化遗产事业的现状与目标的差距并提出了对策。此外还关注了社会热点并希望窥斑见豹，用两个特别关注（生态补偿政策不能“没文化”，从故宫、国博的管理问题看