本书围绕中国当代史编研和国史学科建设展开。全书分为中国当代史的学科建设、中国当代史的基本过程及重大事件、中国当代史的经验总结、中国当代史与当代中国问题研究、中国当代史著作评析等五个部分，重点围绕什么是国史和国史研究，如何划分国史发展的阶段，什么是国史发展的主题主线、主流本质，如何科学总结国史发展的基本经验、规律与特点等

本辑收录的是“姑苏五老”、民建创始人之一章元善1949年至1966年的日记记录。时间总跨度达十八年，内容十分博杂，既记录了作者的日常工作生活，又展现了新中国成立后社会的变迁发展，具有较高的史料价值。

本书分十个专题，以史为线索，讲述毛泽东时代的中国那段历史。主要内容包括：历史的“问”与“答”新中国“新”在哪里？走进社会主义；冷战格局下的突围；有这样一个“顶层设计”；计划时代等。

本书内容来自“百岁老人口述史”大型公益项目。本项目采访百岁老人50余人，通过编写个人传记等形式挖掘百岁老人的个体经历，最终形成关于家国情怀的群体记忆，将老人的口述历史制成“人文档案”。这些百岁老人历经百年风雨，是中国历史的见证者，他们的口述史也是一部鲜活的共和国历史，不仅可以作为历史的记录，更能以史喻今启迪后人。

本书内容来自“百岁老人口述史”大型公益项目。本项目采访百岁老人50余人，通过编写个人传记等形式挖掘百岁老人的个体经历，最终形成关于家国情怀的群体记忆，将老人的口述历史制成“人文档案”。这些百岁老人历经百年风雨，是中国历史的见证者，他们的口述史也是一部鲜活的共和国历史，不仅可以作为历史的记录，更能以史喻今启迪后人。

为加快构建当代中国史学科三大体系建设，扩大当代中国研究所在国史学科的引领作用，贯彻落实国家哲学社会科学“十四五”规划和中国社会科学院“十四五”规划中关于学科年鉴的要求，当代中国研究所于2022年启动编纂《当代中国史研究年鉴》工作，每年编纂出版一本。《当代中国史研究年鉴.2022》为首卷，包括学科发展概况、学术成果、学科

本书按照所收录文章内容，分为走势鸟瞰、学派新论、学人抉隐和论著评析4个篇章，每一篇章收录了相应的文章。如走势鸟瞰篇章就收录了《中国马克思主义史学史的反思与重构》《20世纪中国史学进程中的社会科学化路向概观》《沉沦与上升：1990年代经济转轨时期的中国历史学》等文章，学人抉隐篇章收录了《民国时期唯物史观史学的非主流

本书主要对照《中华人民共和国简史》，以中华人民共和国史的时间分期为主要标志划分章节，根据实践教学的特点，在每章设置“内容聚焦”“知识要点”“实践资源”“实施案例”“拓展思考”五个主要模块，从教学的知识和情感目标出发，着力深入挖掘可供教师使用的实践教学资源，设置2-3个实践教学实施案例，并进行相应的拓展思考。

从一系列社会和文化现象来看，国家记忆已经慢慢地变成了国人日常社会生活中的一个高频词和焦点词。 作为记忆的主体，国家是集体性的主体，是象征性的主体，是功能性的主体。集体性在于记忆的结构和框架，象征性在于记忆的精神和意识形态意义，功能性在于承载形塑和传承记忆的职能。 在数字时代，国家记忆的重要性是不言而喻的，但它面临的危机

党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，团结带领全党全军全国各族人民有效应对严峻复杂的国际形势和接踵而至的巨大风险挑战，采取一系列战略性举措，推进一系列变革性实践，实现一系列突破性进展，取得一系列标志性成果，攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事要事