《思想的力量——智识之旅的非常规自传》是匈牙利著名经济学家雅诺什·科尔奈的思想传记。科尔奈的优秀学生之一许成钢先生是这样评价这本书的：“作为匈牙利社会主义政治经济制度的创建者、改革者及批判者，全世界社会主义经济改革的先驱，在经济思想史中独树一帜的理论家，雅诺什·科尔奈的回忆录《思想的力量》以人格化的角度、大师的高度、学

《名人传》，又称《巨人三传》，是法国著名作家罗曼。罗兰所著《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》的总称。该书描写了处于不同时代、不同民族的三位伟大艺术家的精神力量和心灵之美。贝多芬一生受疾病、贫困的折磨，但始终不放弃对音乐的追求；米开朗琪罗忍受着病痛和他人的刁难，一生醉心于雕塑创作；托尔斯泰致力于实践自己的理想，

吉卜林是英国的小说家、诗人。主要作品有诗集《营房谣》《七海》，小说集《生命的阻力》和动物故事《丛林之书》等。1907年，吉卜林获诺贝尔文学奖，获奖理由是“这位名作家的作品以观察入微、想象、气概雄浑、叙述卓越见长”。 《中小学课本里的名人传记丛书：吉卜林》叙述了吉卜林的经历，他童年跟随父母居于印度，后成为记者，并在文坛

哥伦布是一位小手工业者家庭出身的孩子，他从小热爱航海，并通过坚持不懈的努力最终成为一位伟大的航海家。他相信科学，历经千辛万苦横渡大西洋，以西行到达“东方国度”的事实证实了地圆学说的正确性。虽然他到达的并不是真正的印度，但他对美洲大陆的发现和探索却改变了世界的历史和格局。 《中小学课本里的名人传记丛书：哥伦布》讲述了著

让·弗朗索瓦·米勒出生在法国的一个农民家庭，他从小就显露出极高的绘画天分。虽然在成为画家的道路上历尽艰辛，但他矢志不渝，始终没有改变理想。他热爱土地、热爱劳动、热爱农民，用最质朴的画笔描绘农民形象，是法国近代绘画史上最受民众爱戴的画家之一。 《中小学课本里的名人传记丛书：米勒》客观叙述了法国画家米勒的一生，把他坚持理

利文斯敦

他曾经是杂货店的帮工、遭遇海难的落魄海员、一文不名的穷光蛋。只因童年的一个梦想，他放弃了渐入佳境的商业生涯，毅然投身于考古工作，终日与坑穴和废墟打交道。最终，他从科学的角度向世人证实了特洛伊的故事不是神话，而是历史。 《中小学课本里的名人传记丛书：谢里曼》讲述了考古学家谢里曼跌宕起伏的传奇一生，青少年读者可以通过《中

一位从不曾放弃写作梦想的孤儿，在历经生活中的种种波折与不幸之后，终于通过自己的努力成为了拥有读者数量最多的作家之一。他写的剧本鞭辟入里，嬉笑怒骂皆成文章；他的小说严肃审慎，给世人以警醒，他用魔鬼般的辞藻宣泄着内心对美好的向往。 《中小学课本里的名人传记丛书：毛姆》讲述了小说家、剧作家毛姆从困顿步入荣耀的精彩人生，通过

《中小学课本里的名人传记丛书：勃朗特》记录了勃朗特由少年到成年的成长过程，详细记述了他的生活经历，并对人物的成长和性格进行了透彻分析，尽可能为读者提供一个有血有肉的人物形象，讲述一段真实的历史故事。《中小学课本里的名人传记丛书：勃朗特》文字流畅，内容扎实、准确，对人物的叙述和评价客观公允，写作风格统一。

费利克斯·门德尔松出身富贵之家，被温馨的亲情与甜蜜的爱情所包围，他不曾为生活操劳，但是他热爱音乐，无比执着，一生创作了很多伟大的音乐作品。他为人善良，提携同辈，还让巴赫沉寂了一百多年的《马太受难曲》复活并流传后世。 《中小学课本里的名人传记丛书：门德尔松》向青少年读者展现了热爱生命与人类的音乐家门德尔松的一生，了解他